Introdução Do Trabalho Sobre Generos Textuais

verbais escritos de vários tipos com múltiplas finalidades. Mas a linguagem escrita não é utilizada apenas em várias situações corriqueiras do nosso dia a dia. Ela nos possibilita também construir tratados filosóficos, teses acadêmicas, trabalhos científicos – textos que têm características bem marcadas e diferenciadas daquelas dos textos que produzimos em nossas atividades mais rotineiras. Diferentemente de uma lista de compras de supermercado, por exemplo, um texto…

jornalísticos buscando a especificidade| | | | |Primeira Unidade |dos mesmos em relação a outras formas de produção textual, |Estudo da linguagem jornalística - reportagem |Aula expositiva; |1ª AVALIAÇÃO: Avaliar o processo de | | |com um apurado senso do que gera a notícia e do tratamento |

O VALOR ARGUMENTATIVO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO Ana Lúcia Pereira Caitano Maria do Rosário Barbosa Nascimento INTRODUÇÃO Nosso propósito nesta pesquisa é propiciar o trabalho com o gênero textual artigo de opinião, tendo como objetivo verificar a presença das orações subordinadas adverbiais e sua relação com o fator argumentativo presente nesse tipo de texto. Tomamos como base para análise o texto: “Redator não é escritor” (Chico Viana,…

GÊNERO JURÍDICO Viçosa 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o conceito de gênero textual e abordar sobre o Gênero Jurídico, especificadamente. E, a partir disso, analisar suas semelhanças e diferenças de outros gêneros popularmente conhecidos. GÊNERO- CONCEITO De acordo com Swales (1990), a noção de gênero textual compreende “uma classe de eventos comunicativos, cujos

OS GÊNEROS TEXTUAIS Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Os textos desempenham papel fundamental em nossa vida social, já que estamos…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. PESQUISA SOBRE GÊNERO TEXTUAL E LINGUAGEM CORPORAL 5 2.1 Atividades para explorar a linguagem corporal 8 3. A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL. 10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS. .................................................................................11 5. REFERÊNCIAS

GÊNEROS TEXTUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXPOSIÇÃO ORAL NO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO E COMUNICATIVO DA CRIANÇA Soraya Maria Barros de Almeida Brandão – UEPB sorayabrandao@uol.com.br Glória Maria Leitão de Souza Melo – UEPB profgmls@gmail.com Drª Evangelina Maria Brito de Faria - UFCG Evangelinab.faria@gmail.com RESUMO O presente trabalho tem por objetivo favorecer a discussão acerca do uso de gêneros textuais orais na escola, especificamente na educação infantil, visando à…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes

CONCEPÇÕES DE GÊNEROS TEXTUAIS: RESUMO NA ESCOLA E NO MEIO ACADÊMICO SILVA, Amanda Mary Barbosa da.* RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar as concepções do gênero textual resumo produzido na escola e na Universidade. A princípio, foi preciso apresentar a teoria de gêneros textuais para em seguida, entender as diferenças entre o resumo escolar e o acadêmico. Assim, a contribuição de Bakhtin (2003), Marcuschi (2008), Schneuwly & Dolz (1999), Rojo (2000), Machado (2010) e…

GÊNERO TEXTUAL E TIPOLOGIA TEXTUAL A diferença entre Gênero Textual e Tipologia Textual é importante para direcionar o trabalho na leitura, compreensão e produção de textos1. Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis para o termo Tipologia Textual. O trabalho com a leitura, compreensão e a produção escrita em Língua Materna deve ter como meta primordial o desenvolvimento no aluno de habilidades que façam com que ele tenha capacidade de usar um número…