História Da Educação Através De Imagens Fotográficas

9 10 11 12 13 A Série Mais Educação Apresentação do Caderno Sociedade da Informação A Comunicação e Uso de Mídias no Programa Mais Educação Projeto Pedagógico das Mídias Escolares Mídias Escolares Rádio Escolar Histórias em Quadrinhos Fotografia Vídeo Interface das Mídias Escolares com os outros cadernos do Programa Mais Educação Experiências de Produção de Mídias Escolares no Brasil Referências 05 07 10 16 24 30 37 43 48 56 62 63 64 A Série Mais Educação 1 05 P…

diversas palestras, oficinas, debates, exibições artísticas e fotográficas. Docentes do próprio colégio Meta prepararam palestras, relacionando a temática da mulher com suas próprias disciplinas. Cada professor da escola buscou, nos seus conteúdos disciplinares, meios para abordar o assunto em forma de debate e troca de experiências. A oficina Contos de Estória fez um passeio pela memória do papel da mulher em diversos períodos da história do Brasil e do mundo, resgatando lembranças de…

século XIX até os dias de hoje. Comenta a manipulação de imagens que hoje ocorre com mais frequência devido aos avanços tecnológicos. Expõe a necessidade do respeito e da ética em relação ao direito autoral e ao direito de imagem. Define e contextualiza três áreas nas quais a fotografia é fundamental: História, Jornalismo e Publicidade. Expõe exemplos de uso de imagens nas três áreas mencionadas, enfatizando seu valor comprobatório na História e no Jornalismo, e seu valor comercial na…

562 CRÉDITOS DE FOTOS E ILUSTRAÇÕES 574 PREFÁCIO E stritamente falando, a história completa da fotografia seria um registro de todas as fotos já tiradas e da reação suscitada por cada uma delas, desde as primeiras experiências realizadas na década de 1830 até os cerca de 30 bilhões de registros fotográficos produzidos por ano no mundo inteiro. Impossível. É preciso fazer escolhas. O processo de traçar uma história da fotografia não é muito diferente do ato de tirá-las. Trata-se de…

ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinho Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo TRABALHO FINAL ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Formadores: Carlos Moedas Eunice Macedo Formanda: Professora Rosa Maria Nunes dos Santos - Turma D Formação realizada de 12 e 16 de Julho de 2010 na EB23 de

Universidade Metodista de São Paulo Cíntia Helena de souza PLANO DE AULA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA ANO/SÉRIE – 1º Ano do Ensino Fundamental CONTEÚDO – Meios de transporte. - Noções de orientação e localização espaciais. TEMPO PREVISTO – 2 aulas OBJETIVOS - Aproximar a criança dos fatos e das personagens importantes da História. - Desenvolver atitudes de investigação do passado. - Formular hipóteses, utilizando pistas e evidências. -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia NERI ANTONIO DOS SANTOS Observação e participação na educação infantil Utilizando tecnologias na Educação Infantil Chapecó 2007 neri antonio dos santos Observação e participação na educação infantil Utilizando tecnologias na Educação Infantils Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina estagio supervisionado. Tutora de…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, sugerimos que utilizem os livros da bibliografia básica como fonte de pesquisa: 1. Liste o máximo de assuntos ou conteúdos trabalhados em Geografia que se relacionam à realidade em que vivemos, ou seja, influenciam a vida das pessoas. • A alimentação

______________________________________________________________________ HISTÓRIA E MEMÓRIA EM SALA DE AULA: AS IDEIAS DOS ALUNOS SOBRE AS MANIPULAÇÕES FOTOGRÁFICAS NO GOVERNO DE STÁLIN (1923-1954) HISTORY AND MEMORY IN THE CLASSROOM: THE IDEAS OF STUDENTS ABOUT THE PHOTOGRAPHIC MANIPULATIONS DURING STALIN'S GOVERNMENT (1923-1954) Andreya Susane Seiffert1 _______________________________________________________ RESUMO: Este artigo é resultado de pesquisa desenvolvida com…

podem ser criadas através de várias ferramentas ou instrumentos, como o papel, madeira, gesso, argila, programas informáticos, máquinas de captação e reprodução de imagens como filmadoras ou máquinas fotográficas. No Brasil existem cursos de artes visuais, onde o aluno pode obter o bachalerato ou licenciatura. Uma pessoa com essse tipo de formação pode atuar em direção de arte, cinema, televisão, vídeo. Pode também trabalhar na área do jornalismo, fazendo a edição de imagens para a…