Historia Da Educação Brasileira Linha Do Tempo

PROJETO "CULTURA AFRO-BRASILEIRA" ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO NOSSA SENHORA DO PERPÉTUO SOCORRO 1.1-TEMA – CULTURA AFRO-BRASILEIRA 1.2- Executor- EE. de Ensino Médio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro 1.3- Endereço- Rua dos Imigrantes 1.4- Município- Vitória das Missões 1.5- Período de execução- ano de 2009 1.6- Abrangência- Educação Infantil- Séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio 1.7- Coordenação- Professores das Séries Iniciais, Professores da área…

Cada ano, em novembro, crescem em todo o Brasil as comemorações ligadas ao dia da união e consciência negra. Desde alguns anos, a data do martírio do Zumbi dos Palmares se integra no calendário nacional. Antes, poucos livros de história do Brasil contavam que, em 1695, senhores de engenho, bandeirantes vindos de São Paulo e militares de Pernambuco invadiram o Quilombo dos Palmares, no alto da Serra da Barriga, hoje Alagoas, onde viviam pacificamente mais de 30 mil pessoas - negras

político e econômico mundial. A falta de recursos comuns, guerras com finalidades comerciais no oriente médio e, recentemente, uma das maiores crises econômicas da história mostraram o quanto é bruto o sistema capitalista. Os EUA, maior potência imperialista e berço do capitalismo mundial, se viram obrigado a retroceder em sua linha consumista, materialista e “liberal”, recorrendo ao Estado para acabar com suas necessidades e tentar sair do colapso. Contrário a esse cenário…

Referências Bibliográficas 7 1 INTRODUÇÃO Nesta produção textual será relatado sobre a importância do livro didático e sua contribuição para o ensino de história na educação básica tendo como objetivo analisar o capítulo que relata sobre A Independência do Brasil. O livro escolhido é da coleção Vontade de Saber História dos autores Marco Pellegrini, Adriana Dias e Keila Grinberg, da Editora; FTD S.A do 8ª ano sendo este um ótimo livro para pesquisa. Os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TURMA: 2010.1 DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA I DOCENTE: CARMENTILA MARTINS MACAPÁ-AP 14/11/2012 PERSPECTIVAS ANALÍTICAS: CAIO PRADO JÚNIOR, FLORESTAN FERNANDES E FERNANDO HENRIQUE CARDOSO. CAIO PRADO JÚNIOR A obra de inspiração marxista de Caio Prado Jr. influenciou gerações inteiras de estudiosos. Sua Formação do Brasil Contemporâneo: Colônia, cuja primeira edição data de 1942, é…

O PROJETO O papel da Gestão da Educação no combate ao racismo e fomento à Lei 10.639/03 – “Que introduz o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiras nos currículos escolares das escolas de ensino fundamental e médio do Brasil”. ÌNDICE 02 – INDICE 03 – INTRODUÇÃO 06 - CAPÍTULO I – UM BREVE HISTORICO SOBRE A EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA NO BRASIL 15 - CAPÍTULO II - A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ATUALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS 15 - 2.1 – 18 - 2.2 – 23 - 2.3

Coordenadoria de Educação ESCOLA: ____________________________________________________ ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________ 2011 Secretaria Municipal de Educação Coordenadoria de Educação HISTÓRIA 1º BIMESTRE / 2011 - EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Por: Ronaldo Goulart Duarte Orientador Profa. Mary Sue Carvalho Pereira Rio de Janeiro 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como…

Geografia * História * Negócios e Publicidade * Política * Português e Linguagem * Psicologia * Religião * Sobre Trabalhos Feitos * Ajuda * Mapa do Site * Contate-nos caracterize em linhas gerais o plano de metas Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos * * Pesquisar * Economia Brasileira caracteriza o modelo de industrialização por substituição de importações? 4.- Caracterize em…

As Diretrizes para a Educação Básica na Lei 9394/96[1] Sílvia Cristina Conde Nogueira[2] Síntese: Nesta unidade vamos discutir os aspectos relativos ao funcionamento da Educação Básica por meio das diretrizes dispostas na lei 9.394/96. Nesta e na próxima unidade vamos abordar as diretrizes e as bases da Educação Básica legitimadas na lei 9.394/96. Adotamos aqui a perspectiva de Saviani (1997), ao ponderar que, na realidade, as diretrizes e as bases da Educação estão…