Genero Feminino No Ambito Escolar

profissionais de educação assim como de toda a comunidade escolar (responsáveis e pessoal de apoio) à percepção sobre a questão de gênero e a influência das normas sociais falocêntricas no desenvolvimento natural das crianças. A abordagem dessa situação desigualitária entre meninos e meninas emergiu dos brinquedos, das brincadeiras e dos esportes, por considerarmos essas atividades marcas de distinção e de hierarquização entre o sexo masculino e feminino ao longo da história humana. O…

de gênero na sala de aula: atividades de fronteira e jogos de separação nas práticas escolares Daniela Auad* Resumo: O presente texto, ao considerar gênero como categoria, descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada nos processos de diferenciação e de desigualdade entre o…

2007 Gênero, sexualidade e a produção de pesquisas no campo da educação: possibilidades, limites e a formulação de políticas públicas1 Jane Felipe* Resumo: O presente texto tem por objetivo discutir a produtividade do conceito de gênero como ferramenta teórica e política, abalando certezas tão firmemente alicerçadas em torno das diferenças biológicas, que serviram durante muito tempo para justificar as desigualdades entre homens e mulheres. A consolidação dos Estudos de…

Relações de gênero na Educação Física Escolar: breves incursões Larissa Kelly de O. M. Tibúrcio (DEF/ GEPEC/ UFRN) TIBÚRCIO, Larissa Kelly de Oliveira Marques. Relações de gênero na educação física escolar: breves inscursões in: PAIDÉIA: Revista Brasileira de Ensino de Arte e Educação Física, 2008. INTRODUÇÃO Falar de gênero na Educação Física Escolar é falar numa primeira instância dos corpos daqueles educandos e educandas que a vivenciam como componente curricular nas…

FUTSAL FEMININO E PRECONCEITO Duas coisas diferentes que andam juntas RENATA GUIMARÃES MELO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO Este estudo mostra a origem do futsal de salão feminino no Brasil e os preconceitos que as atletas sofrem ao praticarem o futsal de salão. Apesar de ser um esporte inventado pelos homens, as mulheres vem conquistando seu espaço no âmbito esportivo com muita luta e muitos

solidariedade, liderança, qualidade de vida, consciência corporal, espaço, tempo e rítmica) bem como seus estilos e conceitos, e também demonstrar a realidade de como ela é trabalhada no ambiente escolar. * Objetivos específicos: * Buscar conhecimentos sobre as questões de gênero, permitindo discussão sobre preconceitos existentes nas aulas de Educação Física quando é trabalhado o conteúdo Dança. * Pesquisar como a Dança vem sendo…

relações de gênero na escola. Ana Paula da Silva Santos Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro Resumo Vários estudos apontam mudanças significativas no que se refere a diversidade de tradições políticas, étnicas, sociais, religiosas e de gênero configurando identidades plurais que expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por identidades plurais, com base na diversidade de classe social,…

EDUCAÇÃO INFANTIL, GÊNERO E BRINCADEIRAS: DAS NATURALIDADES ÀS TRANSGRESSÕES FINCO, Daniela – UNICAMP GT: Educação da Criança de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: FAPESP Introdução Desde o berço, as atitudes, as palavras, os brinquedos, os livros procuram moldar as crianças para que aceitem e assumam os rótulos que a sociedade lhes reservou. Para os homens o público e a política, para as mulheres o privado e a casa1. Dos meninos espera-se agressividade, capacidade de liderança,

Gêneros na sala de aula e desempenho escolar As questões refletem visões de cultura, escola, ensino e aprendizagem que não dão conta, a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula invadida por diferentes grupos sociais e culturais. Acreditamos do inevitável caráter multicultural das sociedades contemporâneas, nem respondem ás contradições e as demandas provocadas pelos processos de globalização econômica e mundialização da cultura, que tanto têm intensificado a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA JUNDIAÍ-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Diversidade presente no cotidiano escolar NOME Antônia Mª Gerardelli Carvalho RA:4300066205 NOME Fabiana Rodrigues RA:4346847112 NOME Gilmar de Souza Barros RA:4571876444 NOME Shirley May Barbosa RA:4300066209 Professora EAD – Mariciane Mores Nunes NOME Tamires Batista de Souza a distâcia – Nome do tutor Professor-tutor a distância RA:3870639617 Jundiaí-SP NOME Tatiana Pires…