Fundação Teorica Tema Dificuldade De Aprendizagem

FUPAC – FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE UBERLÂNDIA ADMINISTRAÇÃO NOMES DOS COMPONENTES DO GRUPO TÍTULO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR UBERLÂNDIA 2010 NOMES DOS COMPONENTES DO GRUPO TÍTULO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR Projeto Interdisciplinar apresentado à Faculdade Presidente Antônio Carlos de Uberlândia, como requisito parcial para…

Psicopedagogia. TEMA e Delimitação: O tema que será abordado neste trabalho será _ Síndrome de Down: estimulação da fala e da linguagem. A escolha deste tema se deu devido à importância em se trabalhar a estimulação e desenvolvimento da fala e linguagem, em crianças com Síndrome de Down, mostrando a importância em se trabalhar atividades extras que facilitam a estimulação e o desenvolvimento da autoaprendizagem. Devido a grande dificuldade de crianças com Síndrome de Down, a…

Compreender como acontece a inclusão dos alunos cegos no sistema regular de ensino, a socialização desses alunos com a comunidade inserida nesse contexto e em relação à aprendizagem, sinaliza o enfrentamento de ações que devem ser implementadas para efetivar a prática pedagógica numa visão inclusiva. Tendo como motivação as dificuldades encontradas no ensino da Matemática para alunos cegos da Educação Básica, o artigo discute a trajetória de pesquisa realizada como professor participante…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DA OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. MEIRI GOULART BATISTA MAGÉ, RJ 2013/ 2º SEMESTRE FOLHA DE ROSTO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

psicopedagogo. O trabalho do psicopedagogo é atuar na aprendizagem humana, diagnosticando causas de problemas nas variadas aprendizagens, dentre elas a escolar e intervindo, de forma específica e especializada com cada indivíduo em sua totalidade, promovendo o seu desenvolvimento integral, o que permite a ele construir o conhecimento. TIPOS DE ATENDIMENTO: Clínico: Profissionais preparados para atender crianças ou adolescentes com problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção,…

presente trabalho, procurou-se investigar um ponto central na obra do psiquiatra austríaco Viktor Frankl, | | | |criador da Logoterapia: as acepções para o termo “sentido da vida”. Em nosso entendimento, o tema concerne, | | | |fundamentalmente, a visão de mundo quealicerça a mencionada escola psicológica, constituindo uma categoria chave| | | |para uma…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - RELATÓRIO ANALÍTICO DESCRITIVO RESUMIDO DA REGÊNCIA NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇAO INFANTIL ADRIANA GOMES DA SILVA 93197 IDICLÉIA DA SILVA SANTOS 108708 IZABEL FERNANDES MACENA 141326 MIRIAN RODRIGUES DOS SANTOS 147341…

este fenômeno buscando ,principalmente, responder questões como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o que a brincadeira proporciona à criança no que diz respeito à aprendizagem etc. A fim de discutir estas e outras questões relacionadas aotema “brincadeira” e considerando que o brincar tem uma importânciacaracterística para a criança, o presente projeto pretende apresentar uma definição de brincadeira,…

afirmando que podiam ser pensantes e poderiam aprender e o melhor seria por meio da escrita". Neste período, surgiram os primeiros educadores de surdos que contribuíram diretamente no desenvolvimento humano e social com todas as dificuldades de pioneiros no processo de aprendizagem que havia na época. (SOARES, 1999) Na década de 90, a partir da Declaração de Salamanca, as políticas de diretrizes da Educação Especial começaram a mudar e passaram a ter subsídios na proposta da…

objetivo dar suporte teórico metodológico e vivencial ao aluno para que ele possa aperfeiçoar-se através do Estágio Supervisionado e interferir no processo ensino-aprendizagem das escolas de Ensino Fundamental e Médio da Comunidade. Art.2° - A prática de Ensino e Estágio Supervisionado é disciplina Teórico-prática. A fundamentação teórica é ministrada em sala de aula, durante todo ano letivo, de acordo com o Currículo Pleno de cada Curso de Licenciatura. O Estágio Supervisionado…