Fundamentação Teorica Do Ludico Na Educação Infantil

Gerais TEMA: O presente trabalho se propõe a pesquisar sobre o tema.O lúdico, a importância que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento infantil. PROBLEMA: Como os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento infantil e contribui para o processo de aprendizagem? A delimitação do problema é pesquisar a importância que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento infantil, contribuindo assim para o processo de aprendizagem. OBJETIVO: …

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. JOÃO MONLEVADE TUTORA: Valquíria 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: KETULLY MARA FERNANDA GONÇALVES RU: 415388 1. TEMA A importância do lúdico na Educação Infantil. 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA Educação Infantil e as fases pelas quais ela passa e como desenvolve sua aprendizagem, evidenciando que o lúdico é fator de extrema importância e grande

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito…

O LUDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL ¹ Morbach, Zenaide RU: 753166 ² Professor Orientador RESUMO Os jogos brinquedo e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois desde inicio da humanidade já nota-se a sua presença nas atividades dos seres humanos. O presente trabalho trata do resgate e inserção do lúdico como um recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem nos Centros de Educação Infantil, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente, não esta deixando de lado

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do (a) Professor (a) Tutor (a) Externo (a): ROSE CLÉIA FARIAS VIGOLO INDAIAL 2009 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1 3 JUSTIFICATIVA 1 4 METODOLOGIA 2 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 REFERÊNCIAS 5

alfabetização e letramento na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇAO DO TEMA A alfabetização e letramento na educação infantil em uma escola de Estrela Velha. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como a alfabetização e letramento na educação infantil pode contribuir para o desenvolvimento nas series posteriores dos alunos? 3 JUSTIFICATIVA O tema pesquisado decorre sobre as questões levantadas sobre a alfabetização e letramento na educação infantil . Muitos…

ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL INSTITUTO ALFA & ÔMEGA PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FERNANDA ALVES DE AZEREDO BORGES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCACAO INFANTIL IBIRAÇU /ES 2012 FERNANDA ALVES DE AZEREDO BORGES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCACAO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Séries…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA IDENTIFICAÇÃO FLAVIA XAVIER SANTOS RU: 774061 TEMA O papel da ludicidade na Educação Infantil DELIMITAÇÃO DO TEMA A utilização de atividades lúdicas no processo de ensino/aprendizagem da Educação Infantil e como essas atividades auxiliam o docente em sala de aula. PROBLEMATIZAÇÃO Como as atividades lúdicas auxiliam no processo de ensino/aprendizagem no desenvolvimento das crianças? JUSTIFICATIVA O tema pesquisado é fruto de discussões levantadas ao…

ludicidade e a prática docente na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O uso do lúdico como fator favorável à prática docente na educação infantil. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como o lúdico pode favorecer a prática na educação infantil? 3 JUSTIFICATIVA A pesquisa realizada é de grande importância ao longo da formação e construção do conhecimento, pois esta tem como finalidade trabalhar a relevância da ludicidade inserida na prática docente na educação infantil. A atividade…

Problema ..................................................................................................... 07 Hipótese(s) ................................................................................................. 07 Fundamentação Teórica ............................................................................ 08 Metodologia ................................................................................................ 12 Cronograma ........................