Formação de professore e suas metodologias em matemática

Uesb (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) Formação de professores e suas metodologias de pesquisa em sala de aula Curso de matemática Pesquisa ll. Neste estudo analisou-se uma proposta de formação continua que deve ter como foco principal a realização de pesquisas e observações sobre formação de professor e suas metodologias no ll ciclos do ensino fundamental. Buscou-se observar como a professora concebia e realizava seus métodos para o ensino e aprendizado dos alunos através de pesquisas dentro de seu contexto escolar. Nessa observação vamos senti como é fundamental a pesquisa em sala de alua independente da disciplina. Partiu-se do pressuposto que a metodologia da pesquisa é uma atividade essencial na formação inicial e continua de docentes. O ato investigativo auxilia o professor a melhor compreender como se dá o ensino-aprendizagem de conceitos embora o professor possa de modo inconsciente estar investigando como seus alunos aprendem e como a sua mediação auxilia esta aprendizagem, é necessário que o professor faça da pesquisa um ato consciente, demarcando claramente objetos e objetivos de investigação a serem realizadas em sala de aula e selecionando metodologias adequadas ao seus propósitos. Apropriando-se da investigação em sala de aula e utilizando os resultados utilizados pela pesquisa. Tem-se investigando como o professor utiliza a pesquisa em suas metodologias. O professor deve ter um ato investigativo para ver qual é a…

No artigo “Experiências interdisciplinares e formação de professore(a)s de disciplinas escolares: imagens de um currículo-diáspora”, a autora nos propõem a refletir sobre como as disciplinas são organizadas nas escolas de ensino fundamental e, principalmente, médio. Atualmente, o perfil escolar predominante no Brasil é o de haver uma separação clara entre as matérias conforme sua especialidade, refletida pela separação que ocorre no meio acadêmico. Por exemplo, em uma matéria de física,…

A ETERNA NORMALISTA: labirintos da formação de professores(as) ruralistas em Juazeiro do Norte (CE). Pedro Ferreira Barros[1] RESUMO Mais que uma simples tarefa de recordação, o resgate da história de vida cotidiana pessoal, familiar, escolar, profissional, requer que se lance mão da memória como fator dinâmico na interação entre o passado e o presente; significa olhar para as experiências do passado e repensá-las com imagens e idéias de hoje,…

Sociedade Brasileira de Química (SBQ) O filme “Contato” como recurso didático: contribuições para o debate epistemológico na formação inicial de professores Simara M. T. Nunes (PQ)*, Carolina G. Retondo (PG), Daniela G. de Abreu (PQ) * simara _nunes@ffclrp.usp.br Departamento de Química da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto – USP Palavras Chave: Recursos didáticos, filmes, ciência, formação inicial de professores. Introdução Alguns autores 1 têm…

EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORE(A)S ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO: AÇÕES DE LINGUAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO I – LEITURA: AVALIANDO AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES LEITORAS DATA: 23/09/09 Calvin e Haroldo – E daí? PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORE(A)S ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO: AÇÕES DE LINGUAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO I – LEITURA:…

Em que covas terão se escondido? Professores, há aos milhares. Mas professoré profissão, nãoé algo que se define por dentro, por amor. Educador, ao contrário, nãoéprofissão;é vocação. E toda vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança.” Rubem Alves O Estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-seem um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o que foi aprendido na Faculdade, tendo como função integrar as…

sucedidas. Após analisar a situação com a diretora consultou os professore (a)s e convidou D. Dolores para fazer uma exposição perante o conselho dos professores. Ao saber desse convite, a D. Dolores e um grupo de professoras prepararam sua apresentação e os argumentos que usariam para defender suas ideias. Ao dar início à reunião, o diretor da escola regular comunica aos professore(a)s da sala de aula comum que o objetivo da reunião era refletir sobre a possibilidade de incluir…

TEMA SINDROME DE BURNOUT: POSSILBILIDADE DE PREVENÇÃO NO CURRICULO DA FORMAÇÃO SUPERIOR SITUAÇÃO PROBLEMA Estudos recentes têm revelado que professores no desenvolvimento de sua docência estão apresentando sintomas de estresse devido às difíceis condições de trabalho. As causas desses estresses são bem conhecidas, como: baixa resistência à frustração, ameaças constantes, competitividade, falta de tempo para si mesmo, baixa estima, salários incompatíveis, ambientes…

estudantil. Professores criativos, que saibam lidar com a subjetividade do aluno, tornam – se grandes mestre do saber. A didática visa uma aprendizagem autônoma. Os professore desenvolve técnicas que o aluno aprenda a aprender, e constrói conceitos com suas representações. Assim o aluno aprende a desenvolver um raciocínio próprio ,tornando – se capaz de aplicar seus conhecimentos dentro e fora da sala de aula. Alguns professore acreditam que o melhor meio de se educar e a memorização.…

ESPAÇOS PARA BRINCAR: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL DE PROFESSORES E CRIANÇAS Mary Duarte Gualtieri, Júlia Elise de Souza, Adrieli Cristina de Souza (alunas-autoras), Elieuza Aparecida de Lima (orientadora). Unesp, Marília(SP), mary.gualtieri@hotmail.com, PROEX. Palavras-chave: espaços para brincar, formação cultural, primeiro ano do ensino fundamental. Introdução Esta pesquisa foca-se em entendimentos sobre o papel e o lugar da brincadeira no ambiente escolar…