Formação De Professor Alfabetizador

PEDAGÓGICA E ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS NO COMPLEXO DA MARÉ – Marlene Alves de Oliveira Carvalho O texto trata em linhas gerais sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) mostrando de forma simples de como está modalidade é construída através da população que é retratada por um universo grande de cidadãos sem acesso e permanência escolar. E fica claro nas indagações da autora que esta modalidade não tem tido a devida atenção, especialmente no preparo e formação dos…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANA PAULA MONTEIRO CLÁUDIA MÁRCIA GONÇALVES JOSÉ GERALDO NEVES SOARES PNAIC – UM ALIADO PARA MINIMIZAR O FRACASSO ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES. ELIANA DENISE Campos dos Goytacazes 2013

ocasionando opiniões divergentes entre os professores no que se refere ao uso da promoção automática ou da progressão continuada. O grande fracasso na vida escolar da criança tem se dado em razão da leitura e da escrita, e essa dificuldade deve-se a escola, [...] (Parâmetros Curriculares Nacionais, 2000, V. 8, p.19). Dessa forma, a presente pesquisa terá como foco principal, investigar a maneira como os professores da educação básica vêem o ciclo alfabetizador, considerando que ele…

até os dias atuais. Ser um profissional competente implica a dominação de habilidades específicas da área que se vai ensinar. Sabe-se que qualquer profissional da educação deve ser formado com um olhar voltado para a formação de cidadãos críticos e reflexivos. O professor alfabetizador que possui conhecimentos linguísticos tem melhores condições de detectar as dificuldades de seus alunos e realizar um trabalho reflexivo e crítico, onde a língua seja vista como um instrumento de inclusão…

Nota: 9,5 PROJETO DE PESQUISA TEMA: O AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA. PROBLEMA: O problema de pesquisa será analisar com olhar crítico no Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos – CIEJA, localizado no bairro do Cambuci. Como está estruturado o ambiente alfabetizador? Quais as características desse ambiente? Qual o método de ensino utilizado nessa Unidade Escolar? HIPÓTESE: O nosso grupo espera encontrar no CIEJA, com base na…

fonética. A esse respeito Cagliari comenta: Desde os primeiros contatos com a escrita, o aluno ouve o professor dizer que o nosso sistema é alfabético e que isso significa que escrevemos uma letra para cada som falado nas palavras. Nosso sistema usa letras, às quais são atribuídos valores fonéticos. Mas o uso prático desse sistema não se reduz a uma transcrição fonética. Portanto, o professor não pode dizer simplesmente para o aluno observar os sons da fala, as vogais, as consoantes, e…

8 anos, através da formação de professores alfabetizadores, oriundos das regiões: Boa Vista, Alto Alegre, Amajari, Nornandia, Pacaraima, Bonfim, Cantá, Mucajaí, Iracema, São João da Baliza, Caroebe, São Luis, Uiramutâ e Caracaraí,. A iniciativa do MEC partiu de dados levantados pelo Censo 2010, em que concluiu que 15,2 % das crianças brasileiras em idade escolar, não sabiam ler, nem escrever. O EIXO PRINCIPAL DO PACTO É a formação continuada do professor alfabetizador, por meio de curso

sua essência, afastando-a do seu significado. Dessa forma, leia as afirmativas a seguir e marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas. O professor alfabetizador precisa ter clareza de que o processo de alfabetização requer uso de livros simples que facilitam ao aluno a repetição de sílabas e frases curtas. V É por…

todas as coisas, pelo dom da vida e sabedoria. A minha mãe, D. Amélia, in memoriam. A minha amada filha Jeane e esposo José Valmir. As minhas irmãs e irmão: Maria de Jesus, Isabel, Valquíria, Irineía e Julimar. Ao coordenador professor Mário Gonzaga e todos os professores que tiveram sabedoria para nos conduzir durante esses quatro anos. Aos funcionários dessa faculdade, que sempre tiveram compromisso com o trabalho e respeito pelos alunos, Srº Gregório e Yolanda, enfim,…

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A PRÁTICA ALFABETIZADORA José Bezerra1 Selma Anjos2 É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das variações linguísticas, da estrutura e do funcionamento da língua e também das variações dialetais. Os profissionais da educação então passaram a buscar novas competências para ensinar. Em decorrência disso