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Fichamento. Referência Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Pág. Assunto Comentários / Anotações / Citações 01 01/02 Art. 01. Da Educação. Art.02. Dos Princípios e Fins da Educação Nacional. No artigo 1° da lei, diz que a educação abrange os processos de formação que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. No artigo 2°, fala sobre a finalidade da educação, que é o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sendo esta educação dever da família e do estado. No artigo 3° são citados os princípios que devem ser base do ensino. Que são: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos

Ficha Resumo de Conteúdo. (Frente) Assunto Geral AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto Específico Como e Por que avaliar a criança na educação infantil Nº 01/01 A avaliação é uma preciação qualitativa sobre dados relevantes do processo ensino aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho e seus alunos. Como devemos definir a avaliação escolar da criança na Educação Infantil tendo registros e informações relativas ao seu…

FACULDADE DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FACITE LICENCIATURA EM PEDAGOGA ADELINO MONTEIRO DO NASCIMENTO JANICÉLIA ALVES PAZ LUCIVÂNIO MARCELO SANDRA REGINA RITA DE SOUZA GESTÃO ESCOLAR Santa Maria da Vitória – Ba 2013 ADELINO MONTEIRO DO NASCIMENTO JANICÉLIA ALVES PAZ LUCIVÂNIO MARCELO SANDRA REGINA RITA DE SOUZA Gestão Escolar Pré projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de PPP II do curso…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Vanessa Brioli Diirr Castelo/2012 1.Tema Gestão Escolar e Formação Continuada 1.1 Delimitação do tema: O Projeto “Ensinar de forma diferente a pessoas diferentes” do programa de formação Continuada da Secretaria Municipal de…

Daros, organizadoras, - Florianópolis: NUPCED.2002.208p.(Série Pesquisas:1) Fichamento ‘’ Esta trajetória indica para os sistemas educacionais e, particularmente, para as instituições de ensino superior, a responsabilidade de tomar este processo nas suas mãos em torno da base comum nacional construída coletivamente pelo movimento dos educadores, opondo-se às políticas de aligeiramento e fragmentação da formação’’. (p.12) ‘’ A formação de docentes para atuar na educação básica…

Instituto Superior de Educação do Sul do Piauí - ISESP Licenciatura Plena em Pedagogia Professor: Arturene Rocha Orientação Sexual: A educação sexual nas escolas da rede pública municipal do ensino fundamental de 5ª a 8ª série no municipio de Cristino Castro. Palmeira do Piauí- PI 2012 …

A importância do lúdico na Educação Infantil “Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade “Uma criança que, domina o mundo que a cerca é a criança que se esforça para agir neste mundo. Para tanto, utiliza, objetos substitutos aos quais confere significados…

FACULDADE DO VALE DO ITAPECURU- FAI CURSO: PEDAGOGIA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Almeida da Silva da Paz Caxias - MA 2014 MARIA APARECIDA ALMEIDA DA SILVA DA PAZ AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a disciplina metodologia da pesquisa em educação do curso de pedagogia da faculdade do vale do Itapecuru FAI, como requisito para obtenção de nota. Orientadora:…

Prática Docente........................................................................12 Desafio1. Atualizar compreensões e procedimentos sobre a escola e a prática docente. Como ensinar (e aprender) pela lógica da Inclusão? Desafio 2. Desenvolver Novas Habilidade e Competências de Ensino. Como Ensinar em uma escola para todos? Desafio 4. Desejar Aprender e não apenas ensinar Desafio 5. Tratar Prática e Reflexão como Formas Independentes de Conhecimento. Desafio 6.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL ITAÚNA/MG 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 TCC- PROJETO Apresentando a UTA- Formação Docente – Fase II …