Ficha Diagnostica Da Escola

Avaliação na Educação Infantil SUMÁRIO: Seção 1: Caracterização da escola 1.1 Caracterização da escola 1.2 Estratégias/ Instrumentos utilizados pela escola para realizar a avaliação 1.3 Entrevista com uma professora Seção 2: Conclusão Seção 3: Referências Bibliográficas 1. BREVE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A atividade foi realizada em uma escola privada localizada na cidade de Ouro Preto, o prédio no qual ela se situa é…

ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES PROJETO GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO CORINTO 2014 SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO – CURVELO/MG ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES E-mail: escola.140597@educacao.mg.gov.br Rua: Guanabara, 700 – Gomes Carneiro- Corinto /MG Telefone: (38) 3751-1756 Direção: Conceição Aparecida Rosa da Silva PROJETO: GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO Autores: Ludimila Quércia Pereira de Almeida (ludyalmeida2@gmail.com) Viviane Lima de Aguiar…

ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES PROJETO GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO CORINTO 2014 SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO – CURVELO/MG ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES E-mail: escola.140597@educacao.mg.gov.br Rua: Guanabara, 700 – Gomes Carneiro- Corinto /MG Telefone: (38) 3751-1756 Direção: Conceição Aparecida Rosa da Silva PROJETO: GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO Autores: Ludimila Quércia Pereira de Almeida (ludyalmeida2@gmail.com) Viviane Lima de Aguiar…

ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES PROJETO GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO CORINTO 2014 SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO – CURVELO/MG ESCOLA ESTADUAL ALENCASTRO GUIMARÃES E-mail: escola.140597@educacao.mg.gov.br Rua: Guanabara, 700 – Gomes Carneiro- Corinto /MG Telefone: (38) 3751-1756 Direção: Conceição Aparecida Rosa da Silva PROJETO: GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO Autores: Ludimila Quércia Pereira de Almeida (ludyalmeida2@gmail.com) Viviane Lima de Aguiar…

postadas no site São Paulo faz Escola, referentes aos primeiros dias de aula, com sugestões de situações de aprendizagem para serem desenvolvidas com alunos no período de 16/02 à 20/02 . Finalizando a reunião os professores conheceram o material referente ao primeiro bimestre de 2009, (Caderno do Professor), para iniciarem o planejamento das atividades diagnósticas. Aos doze dias do mês de fevereiro do ano de dois mil e nove, a equipe preparou atividades diagnósticas para a primeira…

Escolar APRESENTAÇÃO Caro aluno (a) Vale dizer que é grande a minha satisfação de poder refletir junto com vocês aspectos voltados para a avaliação da aprendizagem escolar, principalmente quando o diálogo envolve professores e gestores. Sabemos que a escola vem sendo pressionada a todo o momento cada vez mais com inúmeros formatos de avaliações externas, as quais buscam a todo custa medir e divulgar números e índices sobre a educação brasileira. No entanto, para nós educadores nunca…

uma estabilidade para escrever. Para compreender o fenômeno e ajudar as crianças a progredir nas hipóteses de escrita, há diversos caminhos. Um deles é um projeto didático que prevê a produção de fichas para um jogo da memória. Os alunos registram o nome de bichos nas cartas do jogo mesmo sem saber escrever convencionalmente. Cronograma: Pelo menos três vezes por semana o trabalho deve ser desenvolvido em sala de aula, é interessante que seja no primeiro semestre do 1° ano do Ensino…

Atividades”. O que fazer? É necessário habilitar as macros. Realize o passo a passo contido nas Orientações da Ficha Síntese da Turma. 5 — Onde preencho os dados dos estudantes com necessidades especiais? Na ficha há um campo específico para esses estudantes. Lembre-se de que o preenchimento diferenciado ocorre devido a intervenções pedagógicas específicas. 6 — Preciso preencher a ficha síntese da turma? Sim. Lembre-se de que a Provinha Brasil, diferente das outras avaliações…

414379 MARINÊS KLEIN – RA: 7981714713 NORMA DE ANDRADE – RA: 411895 SUELEN FERNANDES – RA: 7599657210 PLANO DE AULA – JOGO DA MEMÓRIA MACAÉ – RJ 2013 Plano de aula: Produção de um jogo da memória. Público alvo: Escola Estadual Profª Maria Teresa, localizada no Bairro de Perus, SP. Ensino Fundamental I, 1º ano, alfabetização: Uma sala com 28 alunos, tendo 18 alunos na hipótese de escrita alfabética, 10 alunos na hipótese de escrita sem valor sonoro,…

venha ou não, a sessão deverá SER PAGA, ISSO PARA QUE POSSAMOS ASSEGURAR SEU HORÁRIO DE ATENDIMENTO. 4. As sessões com a família ou com profissionais afins serão cobradas. 5. As sessões realizadas fora do espaço terapêutico ( visitas nas escolas e nos contatos profissionais de áreas correlatas o valor será cobrado em dobro. DA ASSIDUIDADE 1. O não comparecimento deverá ser informado com antecedência de no mínimo 24 horas, neste caso veremos a possibilidade de reposição.…