Experiencias De Práticas Pedagógicas Realizadas Por Professores Da Educação Básica

A prática de leitura na escola pública: professores de linguagens ou professores do Ideb? MATSUOKA, Sílvia∗ Seduc-MT/Cefapro-Rondonópolis PUC-SP1 Resumo Este artigo apresenta uma investigação acerca da prática de leitura das escolas públicas na perspectiva do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O trabalho foi desenvolvido com a finalidade de investigar se os professores de Linguagens trabalhavam com a matriz de referência da Prova Brasil e como realizam as atividades…

AVALIAÇÃO E TRANSIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Hilda Micarello micarelo@powerline.com.br I- Apresentação Começaremos este texto com um convite à reflexão sobre os sentidos aos quais a palavra “avaliação” nos remete. Em nosso cotidiano, avaliar é uma ação corriqueira, que realizamos com diferentes finalidades: avaliamos as condições do tempo para decidir que roupa vestir, avaliamos nossas condições financeiras para decidir se podemos ou devemos adquirir um determinado produto, avaliamos os

O CORPO EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM JOGOS E BRINCADEIRAS. Cristiane Aparecida Woytichoski de Santa Clara- UEPG Introdução Este artigo apresenta parte da pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, sobre as concepções e o desenvolvimento das práticas pedagógicas relacionadas ao corpo em movimento na Educação Infantil, bem como a relação entre os jogos e as brincadeiras. A pesquisa é qualitativa com…

MAGALHÃES BRAGA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Belo Horizonte 2014 ADAIR FERREIRA NETO BRUNA RODRIGUES DE SOUZA CAIO CESAR GUEDES ELIANE TEIXEIRA SANTOS gustavo henrique de magalhães braga A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação…

conceitos e a prática docente MÓDULO 1 - ESCOLA, ORGANIZAÇÃO CURRICULAR, PRINCIPAIS CONCEITOS E A PRÁTICA DOCENTE SEUS Norma Lucia Neris de Queiroz, Dra. Silmara Carina Dorneles Munhoz, Dra. Diva M. Alburquerque Maciel, Dra. Brasília, dezembro de 2012. 1 Módulo 1 - Escola, organização curricular, seus principais conceitos e a prática docente Colega (a) professor (a), É um imenso prazer tê-lo (a), aqui, no curso de extensão a distância Atualização em Práticas…

Prática pedagógica no processo ensino-aprendizagem: um estudo de caso na escola profissionalizante Senac/Concórdia, SC. Valdete Jane Cordeiro* Resumo Este estudo trata de investigação relacionada às percepções dos docentes da educação profissionalizante na prática pedagógica, enfatizando o curso técnico em enfermagem do Senac Concórdia, SC. A prática pedagógica constitui oportunidade de aperfeiçoamento. Os dados coletados por questionário abordam o perfil profissional,…

Este Parecer foi homologado em 09/12/2009 e trata da Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é muito importante que todos os auxiliares de creche leiam na íntegra todo o documento para que cada vez mais saiamos da ignorância para seguirmos em frente em busca do nosso reconhecimento como Professores de Educação Infantil. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história…

A partir da nova LDB, Lei 9394/96, que substituiu os currículos mínimos por Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação, o Estágio Supervisionado ganhou outra dimensão, acompanhando a lógica agora apresentada de ampliar a relação teoria-prática. Ainda nos anos de 1990, no seu início, o então presidente da República, Fernando Collor de Melo, assina o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA Lei 8.069/90, que no seu Artigo 54, inciso IV, reafirma os pressupostos da Constituição, ou seja

PRODUÇÃO TEXTUAL: A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA PRODUÇÃO TEXTUAL: A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado à Unopar – Universidade Norte do Paraná, do Curso de Licenciatura em Educação Física, referente as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti

Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas Link para Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/6636602535604435 2.2) Professores Participantes Nome Francisco Teixeira Coelho Fábio Josué Souza dos Santos Denise Magalhães da Costa Ângela Vilma Santos Bispo Oliveira Álvaro Fernandes Serafim Filho Kleber Peixoto De Souza Função Coordenador do Educação Física Coordenador do Física Coordenador do Filosofia Coordenador do Letras Coordenador do Matemática…