Exercícios Resolvidos De Relação E Suas Grandezas

É nossa expectativa que você aprenda bastante. Considerando-se que será você quem administrará seu próprio tempo, nossa sugestão é que você dedique ao menos 1 hora por semana para esta disciplina, estudando os textos sugeridos e realizando os exercícios de auto-avaliação. Uma boa forma de fazer isso é já ir planejando o que estudar, semana a semana. Para facilitar seu trabalho, apresentamos na tabela abaixo, os assuntos que deverão ser estudados e, para cada assunto, a leitura…

irracionais. Podemos concluir que todos os números racionais pertencem ao conjunto dos números reais, porém nem todo número real é racional, pois existem números racionais que não podem ser escritos na forma de fração. Então, Exercícios sobre conjuntos 1 – Sendo A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {3, 4, 5, 6, 7} e C = {5, 6, 7, 8, 9}, determine: a) AB b) AC c) BC d) ABC e) AB f) AC g) BC h) ABC 2 – Quando temos AB = , dizemos que A e B são disjuntos. Escreva…

deslocamento. Definição de trabalho em mecânica: "É o produto da força ou componente da força na direção do deslocamento, pelo deslocamento". Notação: T (trabalho) Expressão: T = F . d Observe que o trabalho é uma grandeza escalar porque é decorrente do produto escalar de duas grandezas vetoriais F e d. Quando a força atua na direção do deslocamento o trabalho é simplesmente o produto do módulo da força pelo módulo do deslocamento (fig.8-2): T = F d [pic] Figura 8.2 -…

2. Exercícios 2.1 Função do Primeiro Grau.................................................................. INTRODUÇÃO A noção de função foi-se construindo e aperfeiçoando ao longo de vários séculos. O estudo de função não é restrito apenas aos interesses da matemática. As funções fazem parte do nosso cotidiano e estão presentes na realização das coisas mais elementares que fazemos. Nem sempre percebemos, mas estamos em contato com as funções a todo o momento. Função é uma…

relativa à investigações matemáticas; * estabelecer relações entre a matemática e outras áreas do conhecimento; * comunicar-se usando linguagem matemática; * manter uma relação positiva com o aprendizado matemático; * valorizar o conhecimento matemático; * desenvolver atitudes de respeito em relação às opiniões alheias, de troca construtiva de ideias e da cooperação; * iniciar uma educação tecnológica; * resgatar a história da matemática como uma ferramenta…

| |20/ março |Razões e Grandezas Proporcionais - Desenvolver estudo individual e fazer | | |exercícioscom base nos exemplos. Pág 2,a 8 | |27/ março |Grandezas inversamente Proporcionais- Desenvolver estudo individual e fazer | | |exercícios com base nos exemplos. Pág 4 a 12 | |10/ abril

entre números devemos realizá-las na seguinte ordem: * Parênteses, colchetes e chaves; * Potenciação, radiciação; * Multiplicação e Divisão; * Adição e Subtração. Vemos então que o resultado da conta vista acima é: . Exercícios em aula 1) Quais das sentenças abaixo são verdadeiras? a) 1+0,7∙10=17 ( ) c) (1+0,7)∙10=17 ( ) b) 1+0,7∙10=8 ( ) d) 1+0,7x=1,7x ( ) Algoritmo de Euclides, múltiplos e divisores. Se…

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|10) [pic] |11) [pic] |12) [pic] |13) [pic] | Conclusão: as funções pares apresentam simetria em relação ao eixo vertical. Já as funções ímpares apresentam simetria em relação à Origem. Obter o conjunto Dominio das funções: | |15) [pic] |16) [pic] …

Porcentagem Os problemas relativos à porcentagem são resolvidos por meio da regra de três simples direta. Exercícios 1) Sobre uma compra de R$68.000,00, se concede um abatimento de R$3.400,00. Qual é a taxa de abatimento? 2) Um rapaz, comprando uma moto, conseguiu um desconto de 3% sobre o preço marcado, e assim, obteve um desconto de R$18,00. Qual o preço marcado? 3) Uma betoneira, depois de trabalhar na construção de um edifício sofre uma depreciação de 27% de seu valor e é, então,…