Plano de aula e plano de ensino matematia

Alunas:
Cledina Souza Moreira gomes – RA 1118702 – Polo Franca - Matemática
Thalisa Maria Jati Gilberto – RA 1001857 – Polo Franca - Matemática
Plano de Ensino
Matemática
Ensino Fundamental
9º. ano

Carga horária: 160 horas

Ementa:
Conjuntos numéricos. Números. Álgebra e Geometria. Equações Irracionais. Funções Matemáticas. Trigonometria. Polígonos Regulares. Circunferências. Estatística e Pesquisa.

Objetivos
Gerais
Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries seguintes e os desafios do cotidiano, tendo em vista que nesta fase, alguns já estão se iniciando no mercado de trabalho.
Específicos:
* resolver problemas; * compreender conceitos e procedimentos matemáticos; * desenvolver formas de raciocínio matemático; * desenvolver capacidade relativa à investigações matemáticas; * estabelecer relações entre a matemática e outras áreas do conhecimento; * comunicar-se usando linguagem matemática; * manter uma relação positiva com o aprendizado matemático; * valorizar o conhecimento matemático; * desenvolver atitudes de respeito em relação às opiniões alheias, de troca construtiva de ideias e da cooperação; * iniciar uma educação tecnológica; * resgatar a história da matemática como uma ferramenta que auxilia no processo ensino-aprendizagem;
Justificativa:
O ensino da Matemática torna-se relevante, pois essa faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas capacidades, ampliando as possibilidades dos alunos de compreender e transformar a