Exercicios Resolvidos De Regencia

realizadas as regências...................................06 CAPITULO 02; RELATO DO PLANEJAMENTO, REGÊNCIA E REFLEXÕES.................................................................................................................07 2.1. Parte teórica em sala.................................................................................................07 2.2. Planejamento............................................................................................................08 …

ESTRUTURANTE  FRAÇÕES OBJETIVOS Objetivo Geral: O estágio através da observação tem o objetivo de proporcionar aos estagiários o conhecimento da realidade educacional onde se desenvolverão suas atividades de Regência, tendo em vista uma melhor adequação do planejamento e execução das aulas às condições da clientela observada.  Objetivos Específicos:  Adquirir conhecimento sobre a história do surgimento dos números fracionários;  Saber…

MATEMÁTICA....................................................................... 17 INTRODUÇÃO O presente Trabalho vem contemplar o Relatório de Estagio do Ensino Fundamental nas séries iniciais (1º ao 5º ano), constituído na observação e regência de uma turma do EJA, durante o período de 16 a 25 de maio de 2011 , na Escola o Mundo da Abelhinha, uma Instituição Privada e sendo concluído pela discente Sandra Selma Tiago de Souza. Os objetivos desse estágio de…

currículo escolar, teve-se muitos impasses, a disciplina de História chegou até mesmo a ser agregada a disciplina de Geografia, transformando-se em Estudos Sociais em séries iniciais do ensino fundamental, após muitos anos de luta estes impasses foram resolvidos, e as disciplinas foram novamente separadas. A princípio a disciplina de história foi implantada pra que o povo brasileiro se tornasse de certo modo, mais nacionalista. Durante este processo de formação, a disciplina explanava…

12 3 OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA 13 3.1 Organização dos Alunos 13 3.2 Conteúdo desenvolvido 14 3.3 Metodologias de ensino 15 3.4 Relação professor-aluno 15 3.5 Entrevista com a Direção 16 3.6 Entrevistas com o docente 17 4 Reflexões sobre a Regência de Classe 18 4.1 Ambientação sobre a prática docente 18 4.2. Diário de Classe 19 Neste capítulo apresentarei a programação prevista para cada dia de aula, bem como as reflexões realizadas ao final de cada prática. 19 4.2.1.…

a responsabilidade da SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES de Luzerna(SC) 1.2. O Processo Seletivo destina-se ao provimento temporário de vagas na forma de substituição de servidores em afastamento legal, complementação de carga horária ou regência de classe de aulas excedentes, conforme especificações constantes do Anexo I, parte integrante deste Edital. II - DAS INSCRIÇÕES 2.1. A inscrição dos candidatos interessados será realizada nos dias 26 e 27 de fevereiro de 2015, das…

ao qual estiver se candidatando, conforme estabelecido no Capítulo I deste Edital; e. ter capacidade física e mental para o desempenho das funções; f. não registrar antecedentes criminais, achando-se em pleno direito dos exercícios civis e políticos; g. não ter sofrido, no exercício de função pública, penalidade por prática de atos desabonadores; h. conhecer e estar de acordo com as exigências contidas no presente Edital. 3. PARA INSCREVER-SE NO CONCURSO PÚBLICO, O INTERESSADO DEVERÁ:…

locuções verbais), apresentando a mistura da coordenação e da subordinação. Ele amava e sufocava a vida da mulher que libertara da prisão. (1ª e 2ª orações são coordenadas; a 3ª oração é subordinada à 2ª) Concordância e Regência Concordância Nominal ( Regra Geral) A Concordância Nominal é o acordo entre o nome (substantivo) e seus modificadores (artigo, pronome, numeral, adjetivo) quanto ao gênero (masculino ou feminino) e o número (plural…

de co-oparticipação ................................................................................. 24 5.3 –Síntese de co-opartcipação .............................................................................................. 32 6 - FASE DE REGÊNCIA .................................................................................................... 33 6.1 - Registro de comparecimento ........................................................................................... 34 6.2…

Aula 2: Recursos de modalidade OBJETIVO DA AULA 1) Definir os conceitos basilares que norteiam o uso do acento indicador de crase; 2) Relacionar o conceito de crase com a regência verbal; 3) Relacionar o emprego da colocação pronominal com os registros de língua; 4) Avaliar os casos de próclise, mesóclise e ênclise pronominal; 5) Listas as funções dos dois-pontos, da vírgula, do ponto e vírgula e dos pontos declarativo, interrogativo e exclamativo; 6) Relacionar o…