Exercicios Aula 03 Rotinas Administrativas

VITÓRIA DA CONQUISTA, BA 2013 1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado II é uma disciplina que tem como finalidade correlacionar à teoria aplicada na sala de aula, com a vivencia do ambiente acadêmico. Segundo Bianchi, Alvarenga, Bianchi (2006) estágio é um momento de estudos práticos exigidos dos candidatos aos exercícios de certas profissões liberais para aprendizagem e conhecimento, e envolve ainda supervisão, revisão, correção e exame cuidadoso. A empresa escolhida para o estágio foi

oferecida em creches, para crianças de 0 a 3 anos e em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos. Haverá avaliação sem o objetivo de promoção (não há repetência) e a documentação do desenvolvimento da criança. Sua carga horária mínima é de 800 horas aula distribuídas em 200 dias letivos, com 60% de presença obrigatória. Sua carga horária diária deverá obedecer o mínimo de 4 horas diárias no turno parcial e de 7 horas no integral. O Ensino Fundamental é tema da terceira seção, que o…

reflexão sobre o plano de ação de gestão da escola, dos programas de ensino, promovendo, desta forma, condições de instrumentalizar-se para a profissão. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estágio: - Conhecer e auxiliar nas rotinas administrativas junto à Secretaria da Escola; - Analisar o projeto político pedagógico da escola; - Analisar planos de ensino elaborados pelos docentes da escola; - Auxiliar nas demais atividades em que for solicitado pela Direção…

GERECIAMENTO EM SISTEMAS DE TRANSPORTE A primeira ação a ser feita é OUVIR A VOZ DO CLIENTE (VOCVoice of Customer) e traduzi-las em REQUISITOS CRÍTICOS DO CLIENTE (CCR) Gerenciamento da rotina do trabalho do Dia-a-Dia (Falconi) O QUE É UMA EMPRESA ? • Uma empresa é uma organização de seres humanos que trabalham para facilitar a luta pela sobrevivência de outros seres humanos. Campos, Vicenti falconi. Gerenciamento do trabalho do dia-a-dia.Belo Horizonte:INDG Tecnologia e

colegiados---------------------------------------------------------------------------07-09 O espaço das salas de aula-----------------------------------------------------------------------10 Planejando e exercendo a docência: Elaboração e realização do planejamento das atividades de docência. --------------------------------------------------------------11-15 Pensando e avaliando o exercício da docência-----------------------------------------------16

research, planning, operating, rating. LISTA DE TABELAS Tabela 01: Como os entrevistados ficaram conhecendo a Academia. .............. 85 Tabela 02: Distribuição da faixa etária dos entrevistados. ................................ 87 Tabela 03: Distribuição de quanto tempo é aluno. ............................................ 88 Tabela 04: Motivo pelo qual optou pela Academia. ........................................... 89 Tabela 05: Período em que os entrevistados costumam treinar ...

enriquecer ainda mais as estantes das Bibliotecas assim, estar favorecendo e aumentando o vocabulário dos usuários, transformando numa forma de melhorias desse trabalho a cerca dessa grande população consumidora de informações. Atender as necessidades e rotinas diárias é a parte que mais é valorizada pois, se esta não estiver seguindo as exigências adequadas de funcionamento nada irá dar certo assim, trazendo meios de conflitos e mal falatórios. Apontar os erros dos outros é fácil…

2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2. FUNDAMENTOSDO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO DA ESCOLA 7 2.2.1.CARACTERISTICAS FISICAS DA ESCOLA 9 2.2.2.PROFISSIONAIS DA ESCOLA 10 2.2.3.ANÁLISE DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 11 PLANO DE AULA 17 2.2.4.DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 INTRODUÇÃO A análise do estágio supervisionado foca o trabalho pedagógico dos jovens e adultos na educação considerando a…

Borges e Sandro Bernardes – aula 00 AULA DEMONSTRATIVA SUMÁRIO PÁGINA 1. Apresentação 2e3 2. Cronograma 4e5 3. Metodologia 6e7 4. Teoria 8 a 34 5. Questões de Fixação 34 a 39 Observação: apesar de ser um curso teórico, serão intercaladas, ao longo das aulas, muitos exercícios da ilustre ESAF e bancas mais tradicionais. A ESAF está um pouquinho diferente, por isso, além da teoria, é ponto-chave a resolução da lista de exercícios. Prof.…

Curso Teórico de Direito Administrativo para MPU (Técnico) Profº. Cyonil Borges – aula 00 AULA DEMONSTRATIVA SUMÁRIO PÁGINA 1. Apresentação 2e3 2. Cronograma 4e5 3. Metodologia 6e7 4. Teoria 8 a 34 5. Questões de Fixação 34 a 3 8 Observação: apesar de ser um curso teórico, serão intercaladas, ao longo das aulas, muitos exercícios da ilustre CESPE e de bancas mais tradicionais. Prof. Cyonil Borges www.estrategiaconcursos.com.br Página 1 de 38