Exercicio Metodologia Trabalho

volume ÚNICO Unidade I Descobrindo a filosofia CAPÍTULO 1 A experiência filosófica CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Como é o pensar filosófico? A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia? Informação, conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a…

O Ensino de Língua Estrangeira: História e Metodologia Selma Alas Martins Cestaro (Univ. Fed. Rio Grande do Norte / USP) Sejam quais forem as razões - econômicas, diplomáticas, sociais, comerciais ou militares -, a necessidade de entrar em contato com falantes de outro idioma é muito antiga. Supõe-se que as primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira aconteceram pelo contato direto com o estrangeiro. Paralelamente a estas aquisições em meio natural, alguns povos se preocuparam

volume 1 - BIOLOGIA DAS CÉLULAS CAPÍTULO 1 BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Compreender a ciência como uma realização humana e valorizar seu papel na sociedade. Familiarizar-se com os conceitos e procedimentos empregados pelos cientistas e aplicá-los em situações do…

volume 1 - BIOLOGIA DAS CÉLULAS CAPÍTULO 1 BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Compreender a ciência como uma realização humana e valorizar seu papel na sociedade. Familiarizar-se com os conceitos e procedimentos empregados pelos cientistas e aplicá-los em situações do…

i v o 2 0 1 3 / 2 0 1 4 Oficina Multimédia B Ficha de atividade 1 – 12ºE Exercícios em Photoshop – 1ºPeríodo Este exercício pretende ser uma primeira abordagem ao programa digital que causa maior curiosidade no âmbito das artes o Adobe Photoshop

Material extra Objetivos Aumentar o vocabulário dos alunos; Consolidar o habito do uso de comandos em inglês. Resolver atividades propostas pelo professor sobre as formas geométricas; Revisar todo o conteúdo visto para realização da prova. Metodologia Expor o conteúdo de forma oral exercitando através das atividades sugeridas pelo livro didático. Material Lousa e pincel Problematização Avaliar o conhecimento dos alunos acerca do conteúdo vocabular. Atividade Extra…

especifica de medir e comparar grandezas, calcular, construir e consultar tabelas e gráficos. Realizar mudanças de unidades de medidas. 4 - Etapas previstas: 4 aulas. 5 - Metodologia: Aulas expositivas dialogadas. Resolução de exercícios, problemas aplicativos e discussão em grupo. Listas de exercícios e trabalhos individuais e coletivos. Uso de material manipulativo. Leitura de textos de história da matemática. Plano de Aula da 2º: 1 - Tema abordado: Reconhecimento das diversas

professor, do programa da disciplina e dos alunos-Definição das atividades avaliativas, grupos de trabalhos e temas- Discussão: “o que são processos cognitivos?” | 03/08 | Metodologia de Ensino:.- Aula expositiva | Recursos de Apoio: - Discussão em grupo | 2ª | Objetivo: - Conhecer os princípios básicos da Psicologia Cognitiva | Conteúdos: - A história da Psicologia Cognitiva (exercícios) | 10/08 | Metodologia de Ensino:.- Aula expositiva | Recursos de Apoio: - Data show- Exemplos…

básico, contas patrimoniais e contas de resultado. VI – BALANCETE DE VERIFICAÇÃO Elaboração do Balancete de Verificação, Modelos e sua importância na conciliação contábil. VII – DEMONSTRAÇÕS CONTÁBEIS Elaboração da DRE – Demonstração do Resultado do Exercício e o BP – Balanço Patrimonial. Bibliografia Básica: MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. 8 ed. São Paulo: Atlas 2009. IUDÍCIBUS, Sérgio de, MARION José Carlos. Curso de contabilidade para não contadores. 4 ed. São Paulo:…

5º Ano Tempo estimado: 4 aulas Conteúdo: mínimo múltiplo comum, máximo divisor comum. Metodologias e estratégias: aula expositiva, utilizando o quadro para, junto com os alunos, interpretar e representar situações-problema, resolução de exercícios, construção e resolução de situações-problema, consulta ao livro didático, exibição de slides, exibição de vídeos, atividades em sala, trabalho em grupo, trabalho individual. Recursos didáticos: quadro, giz, projetor de slides, notebook,…