Exercicio Mesopotâmia

– até Revolução Francesa IV - Idade Contemporânea – até dias atuais A história da economia inicia-se com Egito e Mesopotâmia, região do oriente médio onde ocorriam fenômenos com a cheia de seus rios: - Egito – Rio Nilo - Mesopotâmia – Rios Tigre e Eufrates A primeira manifestação de identidade do próprio homem  surgimento das primeiras cidades  Mesopotâmia. Estruturas das cidades Característica tripartite – 3 partes - cidade cercada de muros - células de…

assistir ao filme "1492 – A conquista do paraíso" e fazer um relatório (2ª aula); 5.Orientações sobre as tarefas da gincana e divisão das equipes (de acordo com o número de alunos). Nesta aula serão repassadas as seguintes tarefas (3ª aula): ·Exercício escrito baseado no filme e na aula expositiva; ·Dramatização baseada nas pesquisas sobre os dois navegadores; ·Produção de um mapa com legendas baseado no trajeto dos alunos para a escola; ·Paródia ou produção de uma música baseada no tema da

A)O Homem primitivo que praticava a contabilidade rudimentar ao contar os instrumentos de caça, pesca e rebanhos. Mais foi na mesopotâmia, região situada nos rios Tigre e Eufrates atual Iraque que foram encontrados os primeiros registros patrimoniais. B) Foram encontrados na Mesopotâmia entre os rios Tigres e Eufrates. C) No Rio Nilo. D) Os primeiros a desenvolverem as bases de trocas monetárias foram os Fenícios, expandindo suas redes de comércio e simplificaram os registros…

SEMESTRE – 2011) História - NETO 1ª Série do Ensino Médio Roteiro PRÉ HISTÓRIA – Paleolítico e Neolítico EGITO – Antigo, Médio e Novo Império MESOPOTÂMIA HEBREUS – Monoteísmo, Diáspora e a criação do Estado de Israel FENÍCIOS IMPÉRIO PERSA – Governo de Dário I; LISTA DE EXERCÍCIOS 01 Na antiguidade, a economia da Mesopotâmia apresentava alguns pontos de contato com a do Egito,porque: a) O estado não tinha qualquer tipo de influência, predominando a…

1. No Brasil atual, a religião que reúne o maior número de seguidores é o cristianismo. Que diferenças você percebe entre essa religião e a dos povos da Mesopotâmia? Elabore um quadro comparativo especificando as diferenças e as semelhanças entre estas religiões. Diferenças: Os povos da Mesopotâmia Antiga eram politeístas, ou seja, acreditavam na existência de vários deuses. Na concepção destes povos, os deuses poderiam praticar coisas boas ou ruins com os seres humanos e o…

Transmissão oral (memória coletiva); 3.3) Obediência? DIREITO E SOCIEDADE NO ORIENTE ANTIGO: MESOPOTÂMIA E EGITO Os grupos de manifestação do direito foram 1) O direito arcaico, dos povos sem escrita (não há data. Ainda existe, aborígenes australianos e esquimós); 2) O direito antigo, que surge com as primeiras civilizações urbanas (Mesopotâmia, escrita cuneiforme); 3) O direito moderno, próprio das sociedades posteriores à Revolução…

O objeto: A estrutura do poder nas sociedades da Antiga Mesopotâmia Objetivo: Compreender e identificar as bases desse poder na ação direta das organizações palacianas e templárias sobre o solo e o controle do processo produtivo. O texto se divide em duas partes, demonstrando sistemas de classificação e controle padronizados e formalizados, podendo ser entendido como sistemas de gerenciamento. Um deles é o sistema-ilkum, que concedia lotes de terra fértil ao servidor e o outro, sistema-biltum,

LAURA Atividade nº: 002 Data da entrega: Título da Atividade: Matemática Mesopotâmia 09/04/2012 2 Sumário 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO DO TEMA...................................................................................................5 2.1 Contexto Histórico: A Mesopotâmia…

INTRODUÇÃO O Código de Hamurabi é um conjunto de leis criadas na Mesopotâmia, por volta do século XVIII a.C., pelo rei Hamurabi da primeira dinastia babilônica. O código é baseado na lei de talião, “olho por olho, dente por dente”.As 281 leis foram talhadas numa rocha de diorito de cor escura. Escrita em caracteres cuneiformes, as leis dispõem sobre regras e punições para eventos da vida cotidiana. Tinha como objetivo principal unificar o reino através de um código de leis comuns. Para…

1.3. Diferenciar e relacionar tempo cronológico e tempo histórico. 1.4. Identificar os diferentes tipos de fontes históricas. 1.5. Relacionar fontes e fatos históricos. Aulas dialogadas, Trabalho com textos, análise de documentos e imagens, Exercícios. Slides; Debates, Conceitos fundamentais para o ensino e aprendizagem de História: - Fontes - Sujeito - Tempo - Fatos  Conceitos de anterioridade, posterioridade, simultaneidade, mudança e permanência. • Patrimônio Histórico •…