Iluminismo

* GINCANA "AS GRANDES NAVEGAÇÕES"
ORIENTAÇÕES
O presente trabalho é fruto de três anos de experiências bem sucedidas em sala de aula com alunos de 7ª série.Este procedimento metodológico requer que o professor tenha muita segurança e paciência para conduzir as atividades, pois os alunos ficam muito eufóricos e dispersos. Para que esta atividade possa ser um sucesso, é necessário seguir as seguintes etapas:
1.Dispor de 4 a 5 aulas;
2.Aula expositiva sobre o tema (1ª aula);
3.Pesquisa sobre Marco Pólo e Cristóvão Colombo (pode ser uma tarefa para casa);
4.Os alunos devem assistir ao filme "1492 – A conquista do paraíso" e fazer um relatório (2ª aula);
5.Orientações sobre as tarefas da gincana e divisão das equipes (de acordo com o número de alunos). Nesta aula serão repassadas as seguintes tarefas (3ª aula):
·Exercício escrito baseado no filme e na aula expositiva;
·Dramatização baseada nas pesquisas sobre os dois navegadores;
·Produção de um mapa com legendas baseado no trajeto dos alunos para a escola;
·Paródia ou produção de uma música baseada no tema da gincana.
A 3ª aula é geralmente participativa, tendo em vista que os alunos dessa faixa etária ficam eufóricos, as idéias começam a brotar. Mas se o professor tiver segurança, o trabalho flui. As equipes se dividem e começam a discutir sobre as divisões de tarefas e apresentações. É entregue o exercício escrito e definida a data de apresentação das tarefas da gincana;
6. Na 4ª aula é necessário reforçar pontos importantes sobre o assunto através de um esquema, para que os alunos estabeleçam relações entre o conteúdo e o filme. Após essa retomada do conteúdo, as equipes se organizam para produzir: música, dramatização baseada na pesquisa, produção do mapa e exercício baseado no filme.
Nesta aula os alunos concluirão o exercício que algum aluno levou para adiantar em casa e poderão ensaiar. Vale destacar que as equipes definem os subgrupos de trabalho. Não é necessário que todos estejam desenvolvendo