atps

Representar por um desenho manuscrito os principais itens de um transformador elétrico, indicando suas diversas funções e propriedades. Passo 2 (Equipe) Pesquisar sobre as principais ligas metálicas utilizadas em transformadores elétricos, indicando as formas de obtenção e preços médios encontrados. Passo 3 (Equipe) Elencar valores de resistividade para a temperatura ambiente para cada liga pesquisada do item anterior. Passo 4 (Equipe) Organizar as informações num fluxograma indicando qual seria a melhor liga para ser utilizada em transformadores elétricos (em termos de resistividade), e indicar qual seria de menor custo, e qual delas pondera-se melhor em custo benefício, observando fatores como preço, reatividade, dissipação de energia, etc. ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Materiais Condutores Esta atividade é importante para que você possa calcular a resistividade dos materiais elétricos a partir da Segunda lei de Ohm, em específico o material condutor (fio esmaltado de cobre) que será utilizado na Etapa a seguir (Etapa 03) para a confecção do transformador. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritoPasso 1 (Equipe) Representar por um desenho manuscrito os principais itens de um transformador elétrico, indicando suas diversas funções e propriedades. Passo 2 (Equipe) Pesquisar sobre as principais ligas metálicas utilizadas em transformadores elétricos, indicando as formas de obtenção e…

ETAPA 1
Aula-tema: Transformadores Essa atividade é importante para pesquisar sobre a transformação de energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar, nos sites a seguir indicados, o princípio de funcionamento de transformadores. Sites: http://minerva.ufpel.edu.br/~egcneves/Textos/geral/caderno_elet/cap_08.pdf Acessado em 20 de novembro de 2010. http://bibdig.poliseducacional.com.br/document/?view=57 Acessado em 20 de…

desafio--------------------------------------------------------------------------Pag 3 2. Etapa 1 (Aula tema: Materiais Condutores)----------------------------------------------Pag 3 2.1 Passo 1 (Etapa 1)----------------------------------------------------------------------------Pag 3 2.1.1 Funcionamento de um transformador-----------------------------------------------------Pag 4 2.2 Passo 2 (Etapa 1)----------------------------------------------------------------------------Pag 4…

ATPS ELETRICIDADE APLICADA Daniel Osmar Alexandre Ferreira RA: 1053002331 Edemilson Ferreira Mendes RA: 1001801495 Joel Fernando Oliveira RA: 1065116881 Marlon de Souza RA: 1053007733 Ricardo Murari Scassa RA: 1053009207 Curso: Engenharia Mecânica Disciplina: Eletricidade Aplicada Turma A 4° série Professor: Eder RIBEIRÃO PRETO 2011 ETAPA 3 AULA-TEMA: CIRCUITOS MONOFÁSICOS. Esta…

para um FP igual a 0,92, indutivo. Passo 4 Entregue os resultados obtidos para o professor da disciplina. ETAPA 4 Aula-tema: Transformadores. Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você você possa aplicar o conhecimento adquirido em aulas teóricas da disciplina, bem como, consultando seu livro-texto (PLT) ao final dessa etapa você, aluno, deverá estar apto a conhecer os transformadores. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. …

por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes…

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Etapa 1 - Aula-tema: Função Linear. Essa atividade é importante para que a equipe pesquise e conheça as atividades desenvolvidas pela empresa selecionada e avalie alguns dos parâmetros para o estudo do crescimento empresarial. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 2 (Equipe) Reunir informações sobre o número de produtos comercializados (ou serviços prestados) mensalmente pela empresa. Empresa: Etapa2 Passo 1 …

prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no…

prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no…