Etapa 4 Aula Tema Conservação Do Momento Linear

ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E ORGANIZACIONAL 5 1.4. ESTRUTURA FÍSICA 6 1.5. ESTRUTURA MATERIAL 6 1.6. PROPOSTA PEDAGÓGICA 6 1.7. PLANEJAMENTO DA AÇÃO DOCENTE 6 2 JUSTIFICATIVA 8 3 OBJETIVOS 9 3.1. OBJETIVOS GERAIS 9 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 4 CONTEÚDOS 10 5 REFERENCIAL TEÓRICO 12 6 METODOLOGIA 13 7 RECURSOS 14 8 CRONOGRAMA 15 9 AVALIAÇÃO 17 REFERÊNCIAS 18 APÊNDICE 19 2ª PARTE: O MINICURSO E INSTRUMENTAL DE AVALIAÇÃO 1 O MINICURSO E INSTRUMENTAL DE AVALIAÇÃO 30 1.1…

DE EQUAÇÕES LINEARES E CIRCUITOS ELÉTRICOS: UM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR TRATADO EM LIVROS DE ÁLGEBRA LINEAR APLICADA Joelma Iamac Nomura1 RESUMO: Com o objetivo de apresentar respostas pertinentes à questão “como deve ser lecionada a Álgebra Linear em um curso de Engenharia Elétrica?”, defendida na dissertação de Mestrado do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP, apresentamos neste artigo as principais contribuições de dois livros de Álgebra Linear…

1. Prática I...........................................................................................................09 3.2. Prática II..........................................................................................................10 4 ANÁLISE DA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA ...............................11 4.1. Análise da oficina de memória......................................................................11 4.2. Análise da atividade de…

Cálculo 1 60 Estatística 1 60 Teoria das Organizações 60 TOTAL 300 3° período CH Estatística 2 60 Geometria Analítica e Álgebra Linear 60 Cálculo 2 60 Organização do Trabalho 60 Metodologia Científica 60 TOTAL 300 4° período CH Engenharia Econômica 60 Controle Estatístico de Processo 60 Métodos Numéricos 60 Ergonomia e Segurança do Trabalho 60…

ENGENHARIA E A SOCIEDADE Objetivos Reconhecer as áreas da Engenharia e suas atuações no mercado. Identificar o melhor tema para o seu projeto. Conteúdos 1.1 Áreas da Engenharia 1.2 Apresentação dos temas dos projetos 1.3 Orientação e exercícios práticos para os projetos UNIDADE 2 – EVOLUÇÃO DA ENGENHARIA 1 Revisão 03 03 dezembro 2012 Objetivos Identificar os principais momentos que impulsionaram a Engenharia. Reconhecer a Inovação Tecnológica como agente propulsor da evolução da…

Integralização: A) TEMPO TOTAL - MÍNIMO = 05 (CINCO) ANOS LETIVOS - MÁXIMO = 08 (OITO) ANOS LETIVOS B) TEMPO ÚTIL (Carga Horária) = 4.320 H/AULA (*) CURRÍCULO PLENO/2013 1.ª SÉRIE CÓDIGO 99-8980-02 99-8981-03 99-8982-03 99-8983-03 99-8985-02 99-9270-02 99-9472-03 99-9473-02 (**) DISCIPLINAS TEOR PRAT INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL CÁLCULO I FÍSICA I GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR QUÍMICA DOS MATERIAIS LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO…

INTRODUÇÃO Neste trabalho, aprendi mais sobre física, LHC, Leis de Newton, forças especiais, trabalho e energia, conservação do momento linear. Esperamos apresentar o que foi absorvido desde o começo das aulas. CAPÍTULO I Leis de Newton: 1. Conceito e força, equilíbrio de pontos materiais e dinâmicas de pontos materiais. Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC,…

1) O ensino médio atual tem em vista transformações de qualidades, para adequação à promoção humana, tendo como finalidade a conclusão do ensino básico. Diferente das diretrizes anteriores, não somente preparar o educando para outra etapa escolar ou para exercício profissional. 2) O ensino médio tinha duas características que eram: Pré –universitária e o profissionalizante. O Pré-universitário tinham seus objetivos principais que se expressavam em termos de listas de tópicos.…

RA: 6967455878 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO”, sob orientação do professor-tutor a distância Claudia Marques. Guarulhos 2014 ETAPA 1 Desafios cotidianos da prática educacional A indisciplina na escola Atualmente o desafio cotidiano na prática docente é incentivar os professores a refletirem sobre a prática pedagógica e reformular o sistema curricular das instituições de ensino

Etapa 2 Aula- tema: Trabalho e Energia Cinética. WILSON ROBERTO SOARES Passo 1 - Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxa uns escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 750 kg por meio de uma corrente que está inclinada de 30º em relação à horizontal. Determine o trabalho realizado pelo cabo que puxa os escombros numa distância de 2m.