Escola E Sociedade 1

TEMATICOS I SUMÁRIO Capítulo I: O Seminário – Finalidade, Planejamento e Apresentação 02 1. 1 – Planejamento do Seminário 02 Capítulo II: Projeto Político Pedagógico da Escola – Construção, Acompanhamento e Avaliação 07 2. 1 - O que é? 07 2. 2 - Elaboração e acompanhamento 07 2. 3 - Etapas do Projeto 08 2. 3. 1 - Elaboração da Justificativa – Diagnóstico e análise da situação atual da Escola 08 2. 3. 2 - Fundamentação Teórica 09 2. 3. 3 - Definição de objetivos…

que as leis naturais regulam as relações sociais e que o homem nascia bom por natureza, o que o corrompia era a sociedade. Os principais idealizadores eram: John Locke, Montesquieu, Voltaire e Rosseau. O Período Humanitário transcorre no tempo de 1750 a 1850, iniciou-se no decorrer do Humanismo, um tempo marcado por pensadores que lutaram contra os ideais absolutistas. A sociedade da época não suportava mais as barbaridades que eram feitas pelos representantes absolutistas…

livros que nos ajudaram a entender sobre esses porquês, realizaremos entrevistas com 15 alunos da rede publica e escola privada. * Referencial Teórico Como referenciais teóricos lemos: * Bourdieu em os “Excluídos do Interior” * István Mészáros, “Educação Além do Capital” Editora Boitempo Editorial * Revista Nova Escola com o artigo; “Profissionalizantes estão em expansão” de autoria de Isabela Ferreira Alves *…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FÁBIA THAMIRES ALVES PEREIRA A ESCOLA E A SOCIEDADE EM PROCESSO CONTÍNUO Olho d´ Água das Flores - AL 2011 FÁBIA THAMIRES ALVES PEREIRA A ESCOLA E A SOCIEDADE EM PROCESSO CONTÍNUO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo Educativo no Contexto Histórico.

Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Letícia Ferreira Bueno – RA: 2816792917 Monique Priscila Abreu Chaves – RA: 1299108041 Thaís Soares Moreira – RA: 2858146484 Desafio Profissional São José dos Campos – SP 2015 Sumário 1. Introdução ..................................................................................................................... Pág. 3 2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ............................... Pág. 4…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. Os gregos davam muita importância à educação. A Grécia antiga é vista por muitos historiadores como o berço cultural da…

FICHAMENTO SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 41 ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2009. Pág. 3 - 32 CAPITULO 01 – AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE 1) O problema - Marginalidade = como compreender a marginalização e como combatê-la através de diferentes teorias de educação. Teorias Não-Críticas - Sociedade = harmoniosa - Marginalidade = acidente da sociedade e que pode ser corrigido. Problema individual. - Educação = papel de superar a marginalidade,…

um mundo que já existia antes dele, e aqueles instintos, tão necessários nos primeiros anos de sua vida, vão sendo moldados em função das exigências culturais presentes no interior da sociedade em que vive. O foco principal de todo e qualquer processo de socialização está na interiorização da cultura da sociedade em que nasce e cresce o indivíduo humano. Dito de outro modo: é pela socialização que o mundo social – com seus diversos significados, hábitos de vida, regras, normas e valores morais,

instituições. A escola é uma instituição social na qual os principais parâmetros da sociedade são transmitidos. É a escola quem determina as principais ideias de uma sociedade e transmite os primeiros valores para os indivíduos. . Concepções de sociologia da educação A sociologia é uma das ciências humanas que estuda o comportamento do ser humano em função do meio em que vive. Tem como objeto de estudo a sociedade. O estudo de sociedades…

OBRA A PRODUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA DO AUTOR GILBERTO LUIZ ALVES PRIMEIRO CAPÍTULO – “A gênese da escola pública e os limites da universalização do ensino até o século XIX” PARTES DO CAPÍTULO – 1 1. A Instrução Pública na Revolução Francesa. 2. A Instrução Pública na Economia Clássica. 3. A Instrução Pública na Reforma Protestante. Objetivos de estudo • Compreender como foi o movimento de produção social, político e econômico da gênese da escola…