seminario

SEMINÁRIOS TEMATICOS I

SUMÁRIO

Capítulo I: O Seminário – Finalidade, Planejamento e Apresentação
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1. 1 – Planejamento do Seminário
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Capítulo II: Projeto Político Pedagógico da Escola – Construção, Acompanhamento e Avaliação
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2. 1 - O que é?
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2. 2 - Elaboração e acompanhamento
07
2. 3 - Etapas do Projeto
08
2. 3. 1 - Elaboração da Justificativa – Diagnóstico e análise da situação atual da Escola
08
2. 3. 2 - Fundamentação Teórica
09
2. 3. 3 - Definição de objetivos amplos e metas
10
2. 3. 4 - Estruturação do Calendário Escolar
11
2. 3. 5 - Seleção das ações do Projeto Político Pedagógico
12
a) Objetivos para o ano letivo
12
b) Ações estratégicas
12
c) Procedimentos
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2. 2. 4 - Acompanhamento e avaliação
15
2. 5 - Síntese do Projeto Político Pedagógico
16
Capítulo III: Declaração dos Direitos da Criança
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Capítulo IV: Educação e Família: uma união fundamental
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Capítulo V: Tendências Pedagógicas no Brasil
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5. 1. Pedagogia liberal
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5. 1. 1 - Tendências idealistas-liberais
27
5. 1. 1. 1 – Pedagogia tradicional
27
5. 1. 1. 2 – Pedagogia renovada
28
5. 1. 1. 3 – Pedagogia Tecnicista
29
5. 2.Tendências realistas-progressistas
31
5. 2. 1 – Pedagogia libertadora
31
5. 2. 2 – Pedagogia libertária
32
5. 2. 3 – Pedagogia Histórico-crítca
32
5. 2. 4 - O papel da pedagogia progressista
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Capítulo VI: Os sete saberes necessários à Educação do Futuro
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6. 1 - Introdução
35
6. 2 - O conhecimento
35
6. 3 - O conhecimento pertinente
37
6. 4 - A identidade humana
37
6. 5 - A compreensão humana
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6. 6 - A incerteza
41
6. 7 - A condição planetária
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6. 8 - A antropoética
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CAPÍTULO I: SEMINÁRIO: FINALIDADE, PLANEJAMENTO E APRESENTAÇÃO
Para apresentar os resultados de uma pesquisa, de modo oral e publicamente, realiza-se o SEMINÁRIO.

1. 1 - PLANEJAMENTO DO SEMINÁRIO
Para a produção de um seminário, é necessária a organização prévia, que envolve várias etapas: