Escola E Poder Gadotti

REPENSANDO A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA: TENDÊNCIA PARA UMA ORGANIZAÇÃO AUTÔNOMA Hélio Pettene7; Deneci Nascimento Secchim 8; RESUMO Trata este estudo do processo de gestão democrática na escola pública que traz na sua essência a inserção de políticas de descentralização concebida como estratégia que possibilita a construção da autonomia escolar. Tem por objetivo analisar a legislação e literaturas existentes que abordam a gestão democrática da escola pública, cuja reflexão…

se originam devido aos avanços, visto que há pessoas que ficam desprovidas dessas inovações. Gadotti (2000, p 41) questiona-se quando fala: “que tipo de educação necessitam os homens e as mulheres dos próximos 20 anos, para viver este mundo tão diverso?” Certamente, eles e elas, necessitam de uma educação para a diversidade, necessitam de uma ética da diversidade e de uma cultura da diversidade. Uma escola que eduque para a pluralidade cultural, que perceba o outro como legítimo outro, o…

apresentaremos o período da Segunda República, abordando, ainda, um período de autoritarismo dentro do Regime Militar, mas mostraremos um momento histórico intenso e importante, no qual a participação efetiva da sociedade brasileira afastou o regime militar do poder e instituiu a democracia tão almejada pelo povo brasileiro. Vamos verificar que a educação permanece vinculada aos interesses políticos, porém algumas conquistas importantes foram alcançadas, como a discussão dos currículos…

comunicação, invenção do telégrafo, a difusão da imprensa, rádio. Os Estados europeus passam a tomarem para si o encargo da escolarização, dando especial atenção a educação elementar até então relegada a segundo plano, esse movimento em prol da escola elementar estatal consolida-se no decorrer do século XIX, na Europa, e expande-se para os países subdesenvolvidos no século XX. A revolução de 1930, trouxe muitas mudanças para a realidade educacional Brasileira,…

que a classe dominante lhes pede. Como a sociedade, a educação é um campo de luta entre várias tendências e grupos. Ela não pode fazer sozinha a transformação social, pois ela não se consolida e efetiva-se sem a participação da própria sociedade (GADOTTI, 1995). Segundo Pinto (1986), a educação acaba transmitindo e reproduzindo os mecanismos de dominação impostos pelo capitalismo. Por outro lado, o setor educacional deve estar em busca da conscientização e da libertação, através da…

desenvolvimento dos seres dentro de uma sociedade. A filosofia, no entanto é a reflexão sobre o que é e como devem ser ou desenvolver estes seres e esta sociedade. Sabemos também que a filosofia é um instrumento de luta que pode ser utilizado dentro da escola. Palavras-chave: Filosofia. Educação infantil. Ação pedagógica. Reflexão. Abstract The present text has an objective relate the importance of the philosophy with the pedagogical action, also emphasizing the question of…

Fichamento: História das idéias Pedagógicas. GADOTTI, M. A história das idéias pedagógicas. São Paulo, Editora Ática, 8ª Edição, ano 2006. O livro de Moacir Gadotti: história das idéias pedagógicas do capítulo 1 ao 5, relata as influências sobre a educação ao longo dos anos. Segundo o autor, a educação vem antes de qualquer pratica pedagógica a ser estruturada. No capítulo primeiro, Gadotti relata a educação oriental que é baseada na influência religiosa: o Taoísmo, o budismo, o…

referentes ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores vêem nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Além disso, veremos no decorrer do trabalho que eles defendem a autonomia da escola, no que concerne a…

por uma análise no Ocidente: Traz uma tradição filosófica e religiosa originária da China que enfatiza a vida em harmonia a força motriz por trás de tudo que existe. As tradições e éticas taoistas, confucionistas, chinesas variam de acordo com a escola, porém, no geral, enfatizam a serenidade , a não ação, o vazio, a moderação dos desejos , a simplicidade, a espontaneidade, a contemplação da natureza e os Três Tesouros: compaixão, moderação e humildade. Embora não se tenha pregado…

BAHIA - UNEB MARILDA PEREIRA RAMOS DA SILVA A sistematização do conteúdo e as especificidades apontadas no projeto político-pedagógico em três escolas públicas estaduais de Barreiras BARREIRAS 2010 1 MARILDA PEREIRA RAMOS DA SILVA A sistematização do conteúdo e as especificidades apontadas no projeto político-pedagógico em três escolas públicas estaduais de Barreiras Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas – Campus IX,…