Equilibrio Aprendizagem

CORSOEXPERIÊNCIA HV RELATO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ATRASOS MATURATIVOS – ATENÇÃO AOS ASPECTOS NEUROPSICOMOTORES NA AVALIAÇÃO E TERAPIA PSICOPEDAGÓGICAS Helena Vellinho Corso RESUMO – O trabalho aborda as relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos. A revisão teórica procura explorar a natureza desta relação, ao mesmo tempo em que tenta estabelecer uma noção atualizada de maturação, que inclui em seu conceito o fator ambiental. Partindo de…

sobre a questão do desenvolvimento e de aprendizagem, da criatividade, do brinquedo, da relação entre pensamento e linguagem, da aquisição da linguagem escrita e da educação de crianças especiais. Desenvolveu todos esses trabalhos através de observações e experiências adquiridas da sua própria realidade educacional. Para Vygotsky ( Vygotsky, 1984), a aprendizagem e o desenvolvimento existem na criança desde o dia em que nasce.Por isso afirma que a aprendizagem das crianças se inicia…

Intelectual: • A aprendizagem faz-se sobre tudo através dos sentidos; • Vocaliza espontaneamente, sobretudo quando está em relação; • A partir dos 4 meses, começa a imitar alguns sons que ouve à sua volta; • Por volta do 6º mês, compreende algumas palavras familiares (o nome dele, "mamã", "papá"...), virando a cabeça quando o chamam; Característica da faixa etária dos 6 aos 12 meses Desenvolvimento Físico: • Desenvolvimento da motricidade: os músculos, o equilíbrio e o…

promover a construção da aprendizagem, através da interação entre alunos e o objeto do conhecimento. A escola como responsável pela transmissão de valores e difusão destes torna-se um ambiente ideal para promover a conscientização da comunidade escolar sobre hábitos de higiene e preservação do espaço e da saúde. Respeitando e conduzindo os alunos na construção da aprendizagem através de projetos e com a utilização das mídias, para favorecer o processo de ensino-aprendizagem, encontramos…

do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Pedagogia – 2º semestre (vespertino) Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Profº: Diniz Antônio Sena Bastos Aluno(a): Joana Naiara das C. Nascimento RESUMO CRÍTICO Belém – Pa 2014 RESUMO PIAGET: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E APRENDIZAGEM Piaget demonstrou interesse em pesquisar o desenvolvimento cognitivo da criança para melhor compreender o ser humano, partindo assim,…

necessário de juntar o útil ao agradável, uma vez que com o divertimento pode nascer a aprendizagem da natação. O objetivo é analisar a ludicidade inserida no processo de ensino aprendizagem da natação no Ensino Fundamental. O lúdico é um excelente meio para iniciação da aprendizagem da natação para crianças. Iniciadas desde cedo, a natação ajuda na capacidade cardiorespiratória, na coordenação motora, no equilíbrio , na força, no desenvolvimento motor, na percepção espacial e…

DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM NA OBRA DE PIAGET Laércio Ferracioli Departamento de Física Vitória ES Resumo O texto apresenta, inicialmente uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados à construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam, concluindo com uma discussão da definição e diferenciação dos conceitos piagetianos de desenvolvimento, aprendizagem e conhecimento. UFES …

DE JEAN PIAGET, LEV VYGOTSKY NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Márcia Regina Cabral Orientadora Professora Ana Paula Lisboa Faculdade Avantis Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil, Séries iniciais e Gestão Escolar 30/03/2011 RESUMO O presente artigo apresenta uma visão geral das teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento da aprendizagem, e analisando a possível compatibilidade entre as posições teóricas. A aprendizagem é uma mudança relativamente…

tratar do desenvolvimento cognitivo, o grupo deverá apresentar como esta teoria é importante para a compreensão do aluno que aprende. Piaget relata que a aprendizagem é construída internamente e depende do nível de desenvolvimento alcançado pelo aluno. Segundo ele, é o desenvolvimento que cria as condições para a aprendizagem e isso ocorre por meio da ação do aluno com o meio que está inserida. Para ele conhecimento é organizar, estruturar e explicar a partir das experiências…

ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA DE JEAN PIAGET As respostas às questões sobre a natureza da aprendizagem de Piaget são dadas à luz de sua epistemologia genética, na qual o conhecimento se constrói pouco a pouco, à medida que as estruturas mentais e cognitivas se organizam, de acordo com os estágios de desenvolvimento da inteligência. A inteligência é antes de tudo adaptação. Esta característica se refere ao equilíbrio entre o organismo e o meio ambiente, que resulta de uma interação entre…