Entrevista Como Professor Com Metodo Tradicional é Método Critico Unopar Pedagogia

Grupo de Trabalho 09: “Ensino de Sociologia” Título do trabalho: A sociologia no ensino médio: retratos do cotidiano, a escola, o professor e o aluno Nome da Autora: Luiza Helena Pereira Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL e-mail para contato: luiza.helena@ufrgs.br 1 A sociologia no ensino médio: retratos do cotidiano, a escola, o professor e o aluno Resumo: Em continuidade à proposta de fazer uma sociologia da sociologia no ensino médio, a pesquisa…

apoio e carinho de todas as horas; além da colaboração indispensável na tabulação dos dados. Aos meus queridos colegas Carlos Henrique e José Eduardo Aguiar, companheiros de trabalhos, de forma sinérgica, eficiente, e muito gratificante. Aos professores e alunos da Uniminas que me inspiraram e me ajudaram na pesquisa, em especial: Dieter, Érika, Leonardo, Luciano, Walter, Elimar, Maria de Lourdes, Ronaldo Colleto. Enfim, foram muitos colegas e amigos que ajudaram nessa longa e…

colocando a objetividade acima da subjetividade; g) introduzir, no estudo, interpretação e crítica de trabalho mais avançadas: h) ensinar a trabalhar em grupo e desenvolver o sentimento de comunidade intelectual entre os educandos e entre estes e professores; i) ensinar a sistematizar fatos observados e a refletir sobre eles; j) levar a assumir atitude de honestidade e exatidão nos trabalhos efetuados; k) dominar a metodologia científica geral. Em suma, pode-se dizer que o…

RURAL: Um estudo sobre salas multisseriadas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Formação de professores. Orientadora: Profª. Drª. Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2009 Caroline Leite Rodrigues EDUCAÇÃO NO MEIO RURAL: Um estudo sobre salas multisseriadas Dissertação…

Marcos dos Reis Batista. BANCA EXAMINADORA _____________________________________________________ Prof. MSc. Marcos dos Reis Batista Professor Orientador ____________________________________________________ Profa. MSc. Renata de Cássia Dória da Silva Professora avalidora ___________________________________________________ Prof. Esp. Madison Vinicius Sousa Borges Professor avaliador Nota: ___________ Aprovado: ____/____/____ CAPANEMA-PA 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MANOELA MACHADO UMBURANAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 MANOELA MACHADO UMBURANAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Marketing da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionada - TCC . Orientador: Prof. Viçosa 2007 Marilda Lúcia Gomide PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO visão de futuro, um sonho composto de conceito e de metas. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APROVADO, APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, NO SISTEMA DE…

Ceilândia- DF 2014 DILCE NILVA DE ALMEIDA SANTOS AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DOS DOCENTES E SEU GESTOR: NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Projeto de monografia apresentada a UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção do título de Orientador. Ceilândia, DF 2014 RESUMO Este trabalho analisa as…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Raiane de Souza Melo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Taiobeiras - MG 2014 Raiane de Souza Melo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:

HORA DE “FALAR” COM O ALUNO ... 428 A PERCEPÇÃO DA CIÊNCIA PELOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFMG ............................................... 435 EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD: REFLEXÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO PROLICEN/UFES ......................................................................................................................... 440 FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE CIENTOMÉTRICA…