Ensinar Pontuacao

EF II Tema da aula: Sinais de pontuação Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II - 06º ano 1. Conteúdos Essa aula será dedicada a ensinar os educando a utilizarem os sinais de pontuação. 2. Objetivos Auxiliar os educandos a compreenderem ao término da aula: Representar sinais de pontuação através de movimentos corporais; Utilizar a pontuação em situações de diálogos; Elaborar frases utilizando a pontuação corretamente; Ler com…

6º Ano de Escolaridade Introdução: Este processo de ensino se faz relevante pelo fato de esclarecer a função da pontuação para melhor compreensão de textos, colaborando para que o aluno perceba o uso efetivo da língua escrita nas situações comunicativas que vivenciar nos demais setores da sociedade em que estiver inserido. Esta seqüência didática propõe o ensino da pontuação através de textos trabalhados no dia-a-dia da sala de aula, para aprimoramento da leitura e da construção de textos,

PROJETO TEMA A pontuação na produção textual escrita. DELIMITAÇÃO DO TEMA O uso da vírgula na produção do texto no 8° ano da Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças no Município de Manicoré. 1 INTRODUÇÃO É comum encontrar nas escolas, estudantes de Língua Portuguesa do 8º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades para pontuar o texto que lêem e/ou escrevem. Em razão desse problema decidimos desenvolver o projeto de intervenção pedagógica baseado nas sugestões…

escola. A língua portuguesa como instrumento principal no processo de construção de conhecimento, já conhecida e dominada em seu meio pessoal, deve ser apresentada para o aluno como meio de expansão de possibilidades de uso. A escola é responsável por ensinar a língua padrão em suas habilidades básicas: falar, escutar, ler e escrever, organizadas pelo PCN em dois eixos: Língua oral e Língua escrita. A organização de conteúdos a partir desses eixos deve ter os seguintes critérios;…

pontos A respeito da pontuação na obra “Os sertões”, desconsideramos: Resposta Resposta Selecionada: c. A pontuação principal na obra é o “ponto e vírgula”. Resposta Correta: c. A pontuação principal na obra é o “ponto e vírgula”. Feedback da resposta: De fato a pontuação com “ponto e vírgula” é fundamental na obra, principalmente nos períodos longos, nos quais é empregado para romper a monotonia do texto. Contudo, não é a única pontuação importante na…

diferença entre voz passiva sintética e voz passiva analítica na leitura de uma fonte indicada pelo professor. Da mesma forma que foi feito em atividades anteriores, o professor pode complementar essa explicação com sua própria forma de ensinar o tema, com a interação entre pares ou outra forma que considerar pertinente. 13. O professor explicará o conceito de agente da passiva. É importante, nesse momento, deixar que os alunos recriem as definições com suas palavras,…

Por que ensinar através de Problemas? Este não é o caminho que me foi ensinado matemática. De volta à Região 10 Math página principal do site Este ensaio é dedicado a John Van de Walle que morreu repentinamente em dezembro de 2006. Embora eu nunca conheceu pessoalmente o Sr. Van de Walle, sua bondade e escritos têm influenciado fortemente a minha filosofia para o ensino da matemática. A maioria, se não todos, os conceitos e procedimentos matemáticos importantes podem ser melhor…

textualidade ........................................................ Aprender e ensinar Língua Portuguesa na escola i ..................................................... Diversidade de textos ................................................................................................. Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ Que escrita cabe à escola ensinar…

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..................................... 23 Aprender e ensinar Língua Portuguesa na escola i ..................................................... 29 Diversidade de textos ................................................................................................. 30 Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ 31 Que escrita cabe à escola ensinar .........................................................