Ensinar Historia Maria Auxiliadora

ACAMPORA, Bianca. Psicopedagogia Clínica: o despertar das potencialidades. Rio de Janeiro: WAK editora, 2012. ANTUNES, Celso. A sala de aula de geografia e História. Papirus, 2003.: o conhecimento físico. Editora Scipione,1998. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o BÁ-BÉ-BI-BÓ-BU. São Paulo: Scipione, 1998. CARVALHO, Anna Maria pessoa de. Et Al. Ciências no ensino fundamental.Artmed, 1999. CESAR COLL SALVADOR & ISABEL SOLE GALLART & JAVIER ONRUBIA GONI & MARIANA MIRAS…

Supervisionado, dentro de uma ótica progressista, os acadêmicos do 8º período, turmas A e C, do curso de Pedagogia, realizarão Estágio Supervisionado na área do ensino fundamental, nas escolas de nível fundamental, sob supervisão da professora Ilda Maria Santos Tavares, aplicando os conhecimentos teóricos adquiridos, objetivando a tradução de tais conhecimentos em práticas de educação, tendo a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre a realidade encontrada nas escolas. O…

edição - abr/2002 - out/2002 - out/2003 - jan/2005 - out/2005 - set/2007 Organizadoras: Angela Paiva Dionisio (UFPE) Anna Rachel Machado (PUC-SP) Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) Gêneros Textuais & Ensino 5ª edição Rio de Janeiro Copyright © 2007 by Angela Paiva Dionisio, Anna Rachel Machado e Maria Auxiliadora Bezerra Todos os direitos reservados e protegidos. Proibida a duplicação ou reprodução desta obra ou partes da mesma, sob quaisquer meios, sem…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARIA AUXILIADORA ROCHA VIANA O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA SOCIEDADEDE Primavera do Leste 2011 MARIA AUXILIADORA ROCHA VIANA O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos do Processo Educativo. Prof.: Bernadete Strang, Carlos Eduardo Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Battini. Primavera do Leste…

Código: HIS 397 DE HISTÓRIA Departamento: História Unidade: ICHS Carga Horária Teórica Prática Semanal 04 00 o N de Créditos Duração/Sema na Carga Horária Semestral 04 15 60 h EMENTA Observação e crítica da realidade do ensino de História, nos níveis fundamental e médio. Planejamento e regência de cursos em turmas de ensino fundamental e médio e de extensão. Fundamentar a prática docente em …

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Xinguara 2013 LILIANE DE BORBA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

01 – A partir da leitura do texto de Maria Auxiliadora Shimidt e Marlene Cainelli, “Ensinar História”, indique: a) As vantagens do trabalho docente utilizando as metodologias do “Ensino de História”, indique: Quanto à metodologia da situação de explicação contínua, o trabalho docente tem como vantagem o fato de, por exemplo, avançar com os programas, concluir, se necessário for, uma lição, ou abordar um ponto delicado, novo para os alunos. Uma situação tranqüila para o professor. Em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO PEDAGOGIA mAria auxiliadora PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE Piracanjuba 2013 mAria auxiliadora PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Okçana Battini, Fábio Luiz da Silva, Bernadete; Márcia Bastos, lilian Salete A. M. Lima Piracanjuba 2013

Estudo do artigo Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental Este texto tem por objetivo apresentar uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Como sabemos as primeiras séries do Ensino Fundamental pública são de responsabilidade dos municípios e as séries finais, e o ensino médio ficam a…

| |CURSO: Pedagogia | |DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História |CÓDIGO | | |