Encontros E Desencontros Na Familia E Escola

Piacenza, e fundador da congregação dos missionários de São Carlos ou Scalabrianos, vu os dramas de seu tempo: Uma época de grandes transformações, onde milhares de italianos e outros europeus deixavam , então seu país por causa da pobreza e iam ao encontro das incertezas e dos sofrimentos da migração. Scalabrini poderia ter se limitado à compaixão por tão grande dor, mas ao contrário, fez-se a pergunta: ¨como intervir¨? Assim assumiu a responsabilidade sobre os migrantes que…

Seu primeiro casamento Em 12 de agosto de 1908, seis meses depois do seu primeiro encontro, Robert e Aimee (aos 17 anos) se casaram. Sentiram o chamado de Deus para evangelizar na China, e se prepararam financeira e espiritualmente por 2 anos. Durante esse tempo, Aimee recebeu dons espirituais e teve extraordinárias experiências com Deus. Partiram dos EUA rumo à China. Antes, porém, visitaram a família de Robert, em Magherafeit, na Irlanda, onde descansaram das muitas tarefas. Em seguida

aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de um diário de campo realizado em uma turma de Maternal I com crianças de aproximadamente três anos de idade em uma escola de Educação…

permitindo a inclusão de pessoas carentes e deficientes na sociedade estes artigo procura levantar questões acerca da influência das novas tecnologias no processo educacional e quais são as vantagens e desvantagens que essas tecnologias podem trazer às escolas e as novas gerações. Há cem anos da morte do Bem‐aventurado João Batista Scalabrini, a migração tornou‐se um fenômeno planetário, que envolve com partida, trânsito ou chegada todos os países do mundo. Em nível global, 214…

África do Sul, viveu nesse país entre 1895 e 1905,e aí seguiu os estudos secundários. Frequentou ainda, durante um ano, a escola comercial e a Universidade do Cabo. No tempo em que viveu em Durban, passou um ano de férias (entre 1901 e 1902), em Portugal, tendo residido em Lisboa e viajado para Tavira, para contatar com a família paterna, e para a ilha Terceira, onde vivia a família materna. Já nesse tempo escreveu sozinho, vários jornais, assinados com diferentes nomes. 5° slide:…

aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de um diário de campo realizado em uma turma de Maternal I com crianças de aproximadamente três anos de idade em uma escola de Educação Infantil pública

aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de um diário de campo realizado em uma turma de Maternal I com crianças de aproximadamente três anos de idade em uma escola de Educação Infantil pública

INTRODUÇÃO A família brasileira desde os primórdios sempre foi atingida por possíveis transformações nos panoramas social, político, cultural, econômico e biológico que influenciam os conceitos da mesma e as tendências de conduta e comportamento diante de determinadas situações são com ela alteradas no decorrer da história. A família, atualmente, é uma das instituições sociais mais valorizadas pelos brasileiros. Mas, o interessante é discriminar sobre quais bases essa instituição se sustenta

aprisionamentos, é este aprisionamento que, em sua absolutidade, é ilusório.” É interessante observar como na história da civilização ocidental a apreensão da fluidez deste processo origina incômodo e intranqüilidade. Muitos recursos científicos e escolas filosóficas advém desta tentativa de domesticar, controlar o vir-a-ser da tensa relação homem-mundo. Se realizarmos uma pequena digressão e nos determos um breve momento para a demanda da clinica na contemporaneidade talvez…

INFÂNCIA E ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE TEXTOS QUE RETRATAM A INFÂNCIA ESCOLARIZADA Edna da Penha Martins de Oliveira Professora do Centro Universitário do Centro Leste de Minas Gerais e Supervisora Pedagógica da rede municipal de Timóteo Falar de infância nos remete a algumas reflexões sobre este tempo de vida ainda não compreendido pela sociedade.Como objeto de estudo, a infância é sempre um outro em relação à pessoa que fala por ela, ela nunca assume o lugar da…