Encontros Consonantais

inicio do desenvolvimento da habilidade da criança em falar e identificar palavras. Nem sempre o conhecimento intuitivo do falante nativo esta correto. No nosso idioma materno, isso se aplica principalmente na separação silábica de palavras com encontros consonantais (como ressonância, por exemplo). Isso se dá pelo fato de que o falante se embasa na oralidade das palavras para realizar a sua divisão silábica. 2. O CONCEITO DE SÍLABA De acordo com Viana "Uma só vogal, ou…

mágicas. 1-Marque as palavras que apresentam dois sons vocálicos pronunciados em sílabas diferentes. A-( ) arrepia, outro B-( ) outro, queixo C-( ) arrepia, fios D-( ) transparência, fria 2-Marque as palavras que apresentam encontro consonantal. A-( ) palavra, queixo; B-( ) arrepia, corpo; C-( ) outro, palavra; D-( ) corpo, molha. 3- Leia o trecho de um conto. O céu estava escurecendo rapidamente, fechado, com nuvens escuras, quase pretas,…

dinheiro com ela. 5 – Encontre no texto e copie: a) 2 palavras polissílabas: _______________,______________ b) 1 substantivo próprio: __________________ c) 3 substantivos comuns: _________, _________, __________ d) 2 palavras com encontro consonantal: _________, _________ 6 - Leia e responda: Planeta Terra, planeta água. Você já viu uma fotografia do nosso planeta, visto de cima? Bem, ele é azul. E o motivo disto é que 70% dele é feito de água. A Terra é o único…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Desembaralhe as sílabas, forme palavras e classifique os encontros vocálicos: a) rio/sé -___________________ Classificação- ____________________________ b) gua/á - ___________________ Classificação- _____________________________ c) do/ú/te/con-________________ Classificação-…

LÍNGUA PORTUGUESA: Todo Conteúdo Programático do Ensino Médio, como por exemplo: FONÉTICA E FONOLOGIA: Conceitos básicos - Classificação dos fonemas - Sílabas - Encontros Vocálicos - Encontros Consonantais - Dígrafos - Vogais - Semivogais - Separação de sílabas. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos - O Alfabeto - Orientações ortográficas - Uso do "Porquê" - Uso do hífen - Ortoépia. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos - Acentuação tônica - Acentuação gráfica - Os acentos - Aspectos genéricos das…

situação inicial, clímax (momento de maior tensão) e conclusão ou desfecho. Discurso direto e indireto e pessoas do discurso. Sentido figurado ou conotativo: personificação ou prosopopeia, metáfora, onomatopeia. Fonema e letra. Dígrafo, encontro consonantal e encontro vocálico. Variação linguística, formalidade e informalidade, palavras da oralidade; A linguagem mista dos quadrinhos: verbal e não verbal; Leitura, compreensão e interpretação de textos; A sílaba e sua estrutura,…

recreativas, alua de reforço, de dança, de ginastica rítmica, musica, informática e esportes entre outros,no turno inverso a suas aluas. Onde acriança recebe também 3 refeições diárias ( café da manhã , almoço, café da tarde). A escola promove diversos encontros com os pais para que eles saibam os objetivos da mesma e como colaborar, ouve opiniões dos pais ou responsáveis para considera-los em seus planejamentos, leva em conta a realidade dos alunos para desenvolver suas propostas de…

beleza, é impossível esquecer. A leitura é uma droga perigosa: vicia… e que se os jovens não gostam de ler a culpa não é deles, que foram forçados a aprender tantas coisas sobre os textos e que a gramática, usos da partícula “se”, dígrafos, encontros consonantais, análise sintática – que não houve tempo para serem iniciados na única coisa que importa: a beleza musical do texto. E a missão do professor? Acho que as escolas só terão realizado a sua missão se forem capazes de desenvolver…

um caderno especial para registrar alguns fatos da vida de cada um. Você tem diário? O que você escreve nele? 10. Retire do texto verbos, classificando seu tempo (passado, presente, futuro) 11. Encontre 2 hiatos, 2 ditongos , 2 encontro consonantal e 2 dígrafos . 12. Escolha 10palavras e classifique-as( quanto a tonicidade, se é verbo, substantivo ou adjetivo)

enorme, picolé, estuda bailarina, salpicando, vestimenta, sapatinho 4- Separe as sílabas e classifique-as, corretamente, o grupo vocálico das palavras dada: a) desiguais - b) coroa - c) tesoura - d) viúva - 5- 5- Circule os encontros consonantais das palavras. a) Chapéu b) Excelente c) Cratera d) Ferro 6- Pontue corretamente . A senhora quer provar esse sapato Cinderela respondeu que sim O sapato lhe serviu perfeitamente e o príncipe…