Em Uma Folha De Sulfite Elabore Um Mapa Mental Do Todo Ou

disciplina. Avaliação Prevista: O sistema de avaliação da disciplina compreende em assistir a teleaula, participação no fórum, produção de texto/trabalho no portfólio, realização de duas avaliações virtuais, uma avaliação presencial embasada em todo o material didático, teleaula e web aula da disciplina. Critérios para Participação dos Alunos no Fórum: Quando houver fórum de discussão o aluno será avaliado quanto ao conteúdo de sua postagem, onde deverá comentar o tópico…

10 4 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ........................................................................ 11 4.1 Capa .......................................................................................................... 11 4.2 Folha de Rosto ........................................................................................... 13 4.3 Sumário ...................................................................................................... 14 5 ELEMENTOS

carente; 4) econômicas: buscando um maior conforto de forma autônoma, a partir de seus próprios recursos e potencialidades; e por fim 5) políticas: é necessária a criação de mecanismos que incrementem a tomada de decisões, reconhecendo o direito de todos. Atualmente tem crescido essa iniciativa através da criação de mecanismos que visam atender aos requisitos de sustentabilidade, construindo parcerias com instituições de pesquisas, tais como normas e sistemas de certificação. …

372 Código da Memória Técnica: SME-DOT2/Sa005-c/06 Secretaria Municipal de Educação São Paulo, dezembro de 2006 Caro professor, Em 2006, a Diretoria de Orientação Técnica da Secretaria Municipal de Educação (DOT/SME) disponibilizou para todos os professores do ciclo II da rede municipal de ensino o Referencial de expectativas para o desenvolvimento da competência leitora e escritora no ciclo II do ensino fundamental e acompanhou todas as ações previstas para implantação e…

− “O home tá nu pontu”. Narrador: Pensou o caipira, e foi em busca do compadre. 1o caipira: − Cumpadre... Chegô as hora de lidá c’os bruto... Bamo comprá passage... Tu sabe que eu sô munto delicado... Narrador: o E ao chegar-se todo amável ao bilheteiro: 1 caipira: − Bá noite... Bilheteiro: − Ó seu safardana! Vem me infernar... Espere aí! o 1 caipira: − Tá vendo cumpadre?... Passe os cem... Cornélio Pires, em Antologia Caipira, de Joffre Martins Veiga,

brincar na educação infantil parece de antemão tema óbvio, fácil de conclusão. Porém, assumir a atividade lúdica como instrumento norteador do trabalho docente, requer mais que um discurso bem estruturado, pois é um compromisso que deve ser assumido por todo professor de educação infantil. Tal compromisso não é desenvolvido de um dia para o outro, porém a obrigação com o desenvolvimento integral da criança necessita ser o princípio do 1 Grifo da autora. 10 trabalho. Sendo assim, uma…

os conteúdos apresentados anteriormente; desenvolver a criatividade. MATERIAL: uma caixa pequena ou um saquinho (não transparente); vários papéis recortados contendo as tarefas escritas. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Faz-se uma roda com todos os alunos e entrega-se a caixinha ou saquinho com as tarefas para um deles. O professor deve ficar de costas para eles cantando ou controlando o disco, fita ou CD musical. Durante a música o aluno deve passar para o colega ao lado a…

a abertura aos finais de semana, articulando as parcerias locais como, por exemplo, as unidades de educação, de esporte, de cultura, etc. As ofertas de atividades para os adolescentes devem ter horário flexível, não demandando compromisso para todos os dias da semana. FORMAS DE ACESSO A admissão de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco social é feita por meio de encaminhamento do CRAS, após discussão com os profissionais que atuam nos centros ou por…

nacional para atender as necessidades de professores que lecionam em escolas municipais e estaduais. Desde sua concepção, o objetivo é aprimorar o trabalho articulado entre diferentes Centros de Educação Continuada. Grupos e instituições não associadas de todo o país também serão beneficiados. O Centro de Educação Continuada em Educação Matemática, Científica e Ambiental (CECEMCA), responde por ações dirigidas à formação continuada de professores e, também, pela produção de material…

individual das crianças, caneta hidrográfica fina e plástico de fichário. Objetivo: Conhecer o colega. Preparação: Em pedaços de cartolina ou papel-cartão, escreva o nome de cada criança em letra bastão maiúscula e cole uma foto dela. Descrição: Coloque todos os cartões sobre uma mesa ou no chão, com a foto e o nome virados para baixo. Uma criança por vez pega um cartão e entrega ao colega que aparece na foto. O professor diz então o nome da criança “descoberta” para estimular o…