LUDICO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA:ANA PAULA BARRAMANSA Aldrei Souza da Costa Ruiz Damiana Silvana Souza dos Santos Marli Regiane Pires de Araujo RA: 5534116534 RA: 5570137336 RA: 4300065967 ITAPECERICA DA SERRA/SP 2013 INTRODUÇÃO Nessa apresentação iremos falar sobre a importância do brincar dentro da sala de aula Iremos mostrar os tipos de brincadeiras trabalhadas em sala de aula com os alunos. Vamos mostrar também os conceitos de alguns teóricos que contribuirão de forma significativa no desenvolvimento e aprimoramento da educação infantil, dentro deste assunto temos a motricidade, desenvolvimento humano, linguagem e cognição. Para finalizar abordaremos a importância dos instrumentos de avaliação para a Organização, e o planejamento do trabalho realizado pelo professor. • O domínio do meio físico e social implica que a crianças desenvolva a capacidade de observar. • Brincando as crianças representam diferentes papéis, ocupam posições diferenciadas nas relações, aprendem a lidar com os objetos e as situações no plano mental introduzindo-se plano das ideias e representações. • A brincadeira deve ter espaço privilegiado na rotina alguns dessa são as brincadeiras no quadro de Pieter Brueghel as brincadeiras de Maria cadeira, bambolê, pião. BRINCADEIRA DA CADEIRA A brincadeira da cadeira é elaborada dessa forma: Duas crianças montam a cadeirinha com o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Alessandra Ramos Cleonice Silva Santos RA 4300064039 Sandra Aparecida pereira RA 3886735979 Tatiana Cristina da silva 4588906197 Etapa 3 – Quarto Relatório Parcial INTRODUÇÃO A ATPS foi organizada com as fotos das crianças refazendo as brincadeiras do quadro PIETER BRUEGHEL, o interessante é que as crianças tem suas brincadeiras favoritas e alguns…

construir seu conhecimento. Introdução Para muitos profissionais da área da educação, o jogo é usado como um veículo para o desenvolvimento social, emocional e intelectual dos alunos, não servindo apenas como passatempo na distração dos alunos, pelo contrario é de externa importância na educação escolar. A criança quando joga explora toda sua espontaneidade criativa, utilizando suas potencialidades de maneira integral o jogo cria uma…

SAÚDE - ICS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA I TARDE DE LAZER DA ESCOLA MUNICIPAL DO NÁRCISIO MONTES CLAROS – MG NOVEMBRO / 2012 LOGO MARCA DO EVENTO Equipe Técnica: Acadêmico: Rafael Mota Alves Acadêmico: André Luiz Martins Vicoso Costa EQUIPE AUXILIAR : Acadêmicos do 3º Período de Educação Física – Funorte ORIENTADOR: Prof. MS. Wellington Danilo Soares SUMÁRIO…

LUDICIDADE Alexandre Henrique Davi Nervis Everton Calgaro Felipe Proencio Jucirlei Gomes RESUMO Atividade lúdica tem que ser divertida e o mais importante saber que o brincar, por si só, é agradável. Com ela aprendemos, mesmo que seja, aprender a brincar. No decorrer da história da humanidade o lúdico encontra, desde os povos mais primitivos aos mais civilizados, espaços de reafirmação, conceituação e interpretação. Por muitos anos vimos…

Av 2 - Ensino de Matemática na Educação Infantil Questão 1: Sobre a importância do uso dos jogos no processo de ensino e aprendizagem, analise as seguintes afirmações: I- O uso dos jogos e materiais manipuláveis são importantes para a aprendizagem de matemática, desde que o professor tenha claro, em seu planejamento, quais são os objetivos que ele pretende atingir, quais noções matemáticas que podem ser desenvolvidas por meio daquele material, qual a idade mais adequada, etc. II- Os…

ORIENTAÇÕES ATPS: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. Caro (a) aluno (a), tudo bem? Vamos iniciar nossa Atividade Prática Supervisionada. DESAFIO: O presente desafio consiste na produção de um Relatório Final, ou seja, um conjunto de registros argumentativos, críticos e reflexivos sobre a temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade. ETAPA 1: Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e…

Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Prof. Rosely Montagnini, Edilaine Vagula, Raquel Franco, Laura Célia Cabral Cava. Joinville 2013 SUMÁRIO TOC 1 INTRODUÇÃO5 2 JUSTIFICATIVA6 3 OBJETIVOS7 GERAL7 ESPECÍFICOS7 4 DESENVOLVIMENTO8 5 CONCLUSÃO15 6 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO A partir da nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), de 1996, a Educação Infantil ganhou seu verdadeiro papel, sendo elencada…

A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil Introdução A presente pesquisa monográfica tem por finalidade conscientizar o educador de que os problemas referentes à educação infantil podem estar relacionados aos métodos de ensino e a solução pode ser uma prática lúdica e prazerosa. Observa-se que os docentes, atualmente necessitam da utilização do lúdico na educação infantil, pois ao apartar o espaço adulto do infantil, e ao diferenciar o exercício da…

OS JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS RESUMO O artigo objetiva pesquisar os jogos e brincadeiras tradicionais e sua definição a partir da existência humana, bem como sua importância no desenvolvimento cognitivo, psicológico, motor e afetivo, conforme a ação do brincar perpassa pelo meio social ao qual a criança faz parte. A criança desde muito pequena brinca seguindo a tradição cultural do meio em que vive e, portanto, esta brincadeira funciona como extensão de seu repertório para…