Educação E Literacia

comunicação. O autor discorre sobre como a mobilidade on-line propicia ao estudante uma independência de tempo e de local para melhor adequar o estudo a sua realidade. Aponta também que tal modalidade de ensino pressupõe que o cidadão comum domine uma literacia ou multiliteracia eletrônica (letramento digital) capaz de lhe proporcionar uma comunicação síncrona mediada por computador. Cruz alicerça seu trabalho através dos estudos de Cruz &Melo (2004), Harasin (1989), Keep (1991),…

Referencial de Educação para os Media REFERENCIAL DE EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA Educação Pré-Escolar Ensino Básico (1.º, 2.º e 3.º ciclos) Ensino Secundário Ficha técnica: Título Referencial de Educação para os Media para a Educação Pré-escolar, o Ensino Básico e o Ensino Secundário Autores Sara Pereira, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho Manuel Pinto, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho Eduardo Jorge Madureira

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação Cecília Maria das Neves Leal Guerra 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA…

características do mundo em que vivemos, e se elas são diferentes do passado, isso necessariamente repercute no modo como concebemos a educação e a formação. Em 2011, a Comissão Europeia publicou um documento intitulado The future oflearning: preparing for change (Redeckeret al., 2011), que considero muito interessante pela antevisão do que provavelmente virá a ser a educação do futuro. Na opinião dos autores, três aspetos a caracterizarão: a pessoalização, ou seja, a aprendizagem…

Este trabalho tem como objectivo refletir sobre a necessidade de uma adaptação parental à educação para a comunicação e para os mass media devido à sua grande evolução. Sabemos que no decorrer dos anos, o acesso à informação através das novas tecnologias, nomeadamente a televisão e a internet, são cada vez de uso mais fácil e melhor manuseadas pelos mais novos. Estas ferramentas desenvolvidas pelas nossas crianças são vantajosas e interessantes mas, sabemos que existe o reverso da moeda…

A oferta da educação básica universal é considerada como uma das principais prioridades para iniciar o processo de mudança social e de desenvolvimento sustentado dos países em vias de desenvolvimento, sendo por isso o objectivo do programa Educação para Todos (Education For All) patrocinado pela UNESCO. Múltiplos estudos provam que a expansão da educação básica se repercute diretamente na melhoria dos padrões de saúde pública, na demografia e na economia. Outros benefícios da…

Educação Trabalho realizado por: Ana Sousa, nº 2, 9ºA Ana Margarida Silva, nº 5, 9ºA Joana Costa, nº 15, 9ºA 1 Índice  Capa ------------------------------------------------- 1  Índice ----------------------------------------------- 2  O que é a educação --------------------------------------3, 4, 5  A importância da educação ------------------------- 6  O analfabetismo ------------------------------------ 7  A educação nos países desenvolvidos -------------- 8 

coloca a tónica nas condutas de risco e na promoção da segurança online, fundada, em parte, pela literacia digital. O enquadramento teórico do estudo assentou em quatro pilares: criança, internet, literacia, risco. Neste âmbito valorizou-se a compreensão das crianças enquanto agentes activos que se apropriam dos usos online e os modelam à sua medida. Entre os conceitos chave destacam-se os de literacia digital; prevenção do risco; redes sociais (MySpace, hi5, Facebook, Flickr,…

aproveitar, o máximo possível, este recurso. O contacto das crianças com este material didático deve ser promovido desde a Creche. Contudo, é no Jardim de Infância que as crianças começam a adquirir “… um maior domínio da linguagem oral…” (Ministério da Educação, 1997, p.66). Este domínio da linguagem deve ser estimulado pelo educador, devendo este encontrar estratégias para que as crianças se vão apropriando de mais léxico, consigam começar a construir frases complexas, que desenvolvam…

V E S T I G A Ç Ã O As TIC na educação: a oportunidade para escolas democráticas? Helen Drenoyianni Professora de TIC na Educação, Escola da Educação, Universidade Aristóteles de Salónica RESUMO Qual é o futuro das escolas e qual é o papel das TIC nesse futuro? Para alguns de nós, as TIC são emblemáticas do debate contemporâneo sobre a reforma educativa: a sua incorporação na educação proporciona uma significativa melhoria na qualidade geral da educação que os nossos filhos…