Docencia No Ensino Superior Monitoria

Fazer teste: Questionário Unidade II (2015/1) Conteúdo Parte superior do formulário Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão; apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; considera nota 0 (zero) para “tentativa

XIV Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza 20 a 24 de outubro de 2014. Avaliação de um canal no YouTube como ferramenta complementar no estudo da histologia Giovanna Siqueira*1 (ID), Daniel Braga Linhares Garcia1 (ID), Samla Marta Rabelo de Medeiros1 (ID), Ticiana Maria Rangel de Paula Pessoa2 (PO), Marina Duarte Pinto Lobo2 (PO) 1. Universidade de Fortaleza – PROMON 2. Universidade de Fortaleza

Merchandising / Publicitário Solteiro 27 anos Formação Acadêmica:      Graduado em Administração de Empresas. Gestão em Sistemas de Informação. Pós-graduado em Marketing. Especialização em Ciência da Comunicação. Mestrando em Docência em Ensino Superior. Experiência Profissional:             Diretor de Marketing/Publicidade (ÉSSE ATELIER BAURU) Artes / Midias / Scouter (SUNSHINE MODELS BAURU) Educador Desenvolvimento Tecnologico…

Objetivos do Curso Favorecer as modalidades de Licenciado e Graduado em Educação Física, oportunizando a formação inicial, no nível de graduação do Ensino Superior, de um profissional crítico e reflexivo, que possua um conhecimento amplo da área da Saúde/Educação Física, associada ao contexto sócio-histórico-cultural e educacional do país. Um profissional que se caracteriza pela promoção e desenvolvimento de atitudes éticas, bem como da autonomia intelectual, criatividade e…

Escola .................................................................................................. 6 1.2 Comentários da Observação ............................................................................................. 7 2. Relato da Monitoria ......................................................................................................... 9 3. Planejamento Geral do Estágio ..................................................................................... 11…

Coordenação Instituto Superior de Educação da FACIC Curvelo 2007 APRESENTAÇÃO Este Manual foi elaborado com o objetivo de normalizar a Prática Profissional, para os alunos dos cursos de licenciatura plena da Faculdade de Ciências Humanas de Curvelo – FACIC, atendendo o Projeto Pedagógico Institucional da FACIC, bem como os currículos escolares instituídos, e as diretrizes de ensino do Ministério da Educação (MEC/SESU). Nele

Aperfeiçoamento 1. “Propostas Curriculares para a Educação Integral”, 2. “Docência em Educação Integral” e 3. “Escola e Cidade para uma Educação Integral e integradora” ofertados no Convênio UFES/MEC-SEB. Os cursos serão ofertados a professores em exercício da educação básica da rede pública de ensino, educadores sociais e/ou agentes culturais ligados aos Projetos Mais Educação e/ou Educação Integral das redes públicas de ensino e que será realizado entre os meses de Junho e novembro…

418.195/0001-57' ATIVIDADES COMPLEMETARES - ENSINO c.HoRÁR|A ITENS AIT|IviÍÍAoEs = oEscR|çÃo 01 Disciplinas não curriculares e núcleo temático interdisciplinares de matérias não previstas no currículo pleno do curso de graduação. Qualquer disciplina cursada no ensino superior que não faça parte de sua grade curricular, devendo ser do mesmo grupo temático. A expressa no documento comprobatório. 02 Disciplinas de outras áreas do ensino superior não abrangidas pela grade…

...............04 PARTE 4 DESPACHOS E DECISÕES GQA, GQI....................................................................................................................................................................... 50 SEÇÃO IV EDITAL DE MONITORIA: CCM................................................................................................................................................................................52 ANTONIO LIMA VIANA Chefe do Serviço de Comunicações…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Dossiê MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Resposta: O objetivo do curso de Pedagogia é a formação de professores para a atuação na educação infantil ou nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas ou