Docencia Na Educação Infantil E Ensino Fundamental

Junho 2014 [PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica…

UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL 2014 AUTORA:ELOIZA MEIRYLENE DE ARAUJO SOUZA RA:1078390 RELATORIO DE ESTÁGIO Trabalho de conclusão de curso apresentado como pré- requisito para aprovação do curso de licenciatura em pedagogia .…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE Resumo: A pesquisa teve por objetivo identificar aspectos relevantes de como a formação inicial influencia na prática dos professores da Educação Infantil. Trata-se de um estudo qualitativo, onde buscou conhecer a relação entre formação profissional e a prática, compreendendo seu significado para os professores e envolvendo fatores históricos influentes na formação dos mesmos. A discussão teórica dessa…

1 INTRODUÇÃO Frente à preocupação cada vez maior com a qualidade de ensino a aprendizagem, nota-se que na educação, o papel do pedagogo é de fundamental importância, portanto, faz-se necessária a reflexão sobre novas concepções do mesmo. Considerando que o papel do pedagogo enquanto docente tem grande importância no processo ensino aprendizagem, mas que alguns deles são resistentes a mudanças nas suas ações em sala de aula 2 DESENVOLVIMENTO

REIS BORGES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERABA-MG 2013 DRIELLY APARECIDA REIS BORGES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil apresentada como exigência parcial da disciplina, Estágio Supervisionado, na…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SÃO JUDAS TADEU COORDENAÇÃO DE EXTENÇÃO ISALENE MORAES CAVALCANTE RELATÓRIO DE LABORATÓRIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MIGUEL ALVES-PI, AGOSTO/2015 ISALENE MORAES CAVALCANTE RELATÓRIO DE LABORATÓRIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado como requisito final para a aprovação na disciplina de Laboratório Supervisionado em Educação Infantil, do curso de extensão em Processos Pedagógicos do…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil BEATRIZ CASTILHO ALMEIDA BESSA GOIATUBA-GOIAS 2014 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora ADELAIDE REZENDE DE SOUZA.

MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA LICENCIATURA CURSO DE QUÍMICA DISCIPLINA: DOCÊNCIA DA CONTEMPORANEIDADE JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTADOR: PROF. DR. LUIZ FERNANDO PINTO BAHIA INSTITUTO IEDA PICON São Paulo 2014 JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUTO IEDA PICON Relatório do Estágio Supervisionado apresentado à Coordenação de Estágios do Centro de Educação,…

Autor [Mirian Batista Santos]1 Coautor [Leide Daiane de Santana Félix Pereira]2 Coautor [Taislaine de Morais Santos]3 GT5-Educação, Comunicação e Tecnologias. RESUMO: Este trabalho visa relatar a chegada do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Faculdade José Augusto Vieira (FJAV). Enfoca a importância da inclusão digital na Educação Infantil, como um dos objetivos do PIBID no subprojeto Pedagogia da FJAV. Já que nossas crianças nascem nativos digitais, em…

INTRODUÇÃO O relatório de estágio supervisionado é um registro das atividades que foram desenvolvidas em sala de aula durante o período de observação e docência na escola Castelinho do Pequeno Príncipe. Registrando todos os acontecimento e fatos observados na educação infantil no período 1e 11 com crianças de 4 a 5 anos de idade. Toda a equipe da escola busca promover situações de aprendizado com plenitude para o ser humano nas suas mais diversas fantasias