Diversidade Social Brasileira Nacional E Regional

Pólo de Apoio Presencial : Colégio HBC Curso : Matemática Disciplinas Norteadoras : Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nome:Serli Aparecida Siqueira Lima Bueno RA :8567939168 Diversidade e Multiculturalismo Tutor responsável: Umberto Amadore Palmas, 30 de abril de 2014. Introdução As sociedades de todo o mundo enfrentam atualmente várias conseqüências…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Marielle Zagni RA: 8537903363 Elisangela Magrini RA: 8525950159 Jessica Tamires Zarratim RA: 8745169086 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Ozanea Ozzy Santana Piracicaba 2014 …

étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. • Este tema propõe uma concepção que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, compreender suas relações,…

Dossiê Geografia Capitulo 3 Política Nacional de Desenvolvimento Regional (PNDR) O objetivo geral da PNDR é de reduzir as desigualdades regionais e ativar os potenciais de desenvolvimento das regiões no País. Nos últimos anos, o Governo Federal reiterou a determinação constitucional adotando a redução das desigualdades como um dos eixos centrais da estratégia de desenvolvimento do País. A PNDR é expressão da prioridade efetiva do tema e vem…

PLANO NACIONAL DO TURISMO (PNT) 2003 – 2007 DIRETRIZES, METAS E PROGRAMAS Mensagem do Senhor Presidente da República Principais desafios do governo: desenvolvimento econômico e social. Questões prioritárias: Criar empregos; Gerar divisas para o país; Reduzir as desigualdades regionais; Distribuir melhor a renda. O grande…

2013 Sumario Introduçao Multiculturalismo no Brasil é a mistura de culturas. Trata-se da miscigenação dos credos e culturas que ocorrem no Brasil desde os tempos da colonização. E uma das principais características da cultura brasileira é esta diversidade. O processo imigratório teve grande importância para a formação desta cultura. OBrasil incorpora em seu território culturas de todas as partes do mundo. Podemos dizer que este processo de imigração começou em 1530 quando os portugueses

AA PARTICIPAÇÃO DAS ÁREAS DE CONHECIMENTO NAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS MULTIDISCIPLINARES SOBRE DESENVOLVIMENTO REGIONAL Monica Franchi CARNIELLO Universidade de Taubaté, Taubaté, SP Fábio RICCI Universidade de Taubaté, Taubaté, SP Resumo Pode-se afirmar que há três pilares que revelam o estágio de desenvolvimento de uma área do conhecimento: a existência de publicações específicas da área; a existência de comunidades científicas; a existência de programas stricto sensu para formação

características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. Este tema propõe uma concepção da sociedade brasileira que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que a compõe,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO DE ITATIBA/SP Licenciatura - Pedagogia DESAFIO PROFISSIONAL – Educação e Diversidade/Estrutura e Organização da Educação Brasileira ALUNO: Adriana Panacci - RA: 2810780314 ALUNO: Luana Aparecida da Cunha - RA: 1709116000 ALUNO: Marines Rigo - RA: 1706178769 ALUNO: Tatiane Regina Alves - RA: 1709995999

DISCIPLINAS NORTEADAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TUTORA EaD: Franciley de Oliveira URUGUAIANA /RS INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta os principais aspectos do LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), e do PCN, (Parâmetros Curriculares Nacionais) no que se refere ao Ensino de história e cultura Afro-Brasileira e Africana juntamente com o referencial curricular nacional para a educação. A partir de uma analise…