Diversidade Cultural Contexto Michaliszyn 2008

diversos pesquisadores do tema. Deles foram extraídas conceituações e definições básicas que nos auxiliaram na compreensão de assunto tão difundido e que por razões culturais sofre diferentes interpretações. Verifica-se ainda que muitas das dificuldades no ensino e aprendizado da Matemática são determinadas por valores sociais, culturais, econômicos, políticos e morais de uma sociedade. PALAVRAS-CHAVE: Ensino aprendizagem. Jogo didático. Conhecimento. INTRODUÇÃO …

INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA-IMDIC PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM FÉRIAS – PQF VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO (Educação Infantil Indigena) GRAJAÚ-MA 2013 INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA- IMDIC VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO GRAJAÚ-MA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––04 2 IDENTIFICAÇÃO

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA PAULA FARIAS RU 841172 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA TERRA BOA 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA FARIAS RU 841172 Relatório de Pesquisa E Prática Profissional Diversidade Educativa – Apresentado à UTA- Diversidade Cultural Fase II Curitiba – FACINTER Tutor local: Vivian Monteiro da Rocha Fernandes

Nesse sentido a educação é aqui entendida como possibilidade de desenvolvimento das potencialidades humanas, ao proporcionar a compreensão da realidade, ressaltando como necessário um ensino que reflita sobre sua dimensão econômica, política e cultural. Baseando-se nas concepções descritas a escola assume a missão de realizar uma educação escolar inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, capaz de promover o desenvolvimento do aluno e prepara-lo para a…

cidadão. A prática pedagógica da escola está baseada através das relações sociais que produz e reproduz valores, influenciando o comportamento dos indivíduos e tornando o espaço escolar uma porta onde a troca de experiências faz com que a diversidade cultural seja o caminho para a humanização das pessoas. O objetivo desta escola é produzir conhecimento em busca da construção de uma sociedade justa e igualitária. O desenvolvimento humano é o foco desta instituição onde se faz presente o…

construir conhecimento só pode acontecer a partir dos conhecimentos já disponíveis, assim toda consciência é fruto de um processo histórico determinado pelo contexto social e pela interação entre os sujeitos atuantes deste processo. Pois é através dela que construímos nossa identidade histórica que nos constitui como seres atuantes dentro de um contexto. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA A Escola Estadual de Ensino Fundamental Antonina Ramires da…

INTERNACIONAL DE CURITIBA –FACINTER Márcia Helena Pepe da Fonseca Educação e Diversidade UTA-DIVERSIDADE CULTURAL São Jose do Rio Preto – SP 2011 Márcia Helena Pepe da Fonseca Educação e Diversidade Trabalho apresentado a disciplina de Educação e Diversidade- UTA Diversidade Cultural no curso de Pedagogia da turma de 2009/01 da Faculdade…

FINAIS....................................................................13 4. REFERÊNCIAS.....................................................................................14 1. INTRODUÇÃO Ao se falar em diversidade na escola podemos ter como parâmetro a necessidade de reconhecimento que caracteriza os seres humanos. Para interpretarmos quem somos como coletividade, ou quem é como indivíduo dependeu do reconhecimento que nos é dado pelos…

UNIVERSIDADE ........................ SUPERVISÃO ESCOLAR ELIZANGELA DIAS SCHUG A DIVERSIDADE CULTURAL NA SOCIEDADE CANGUÇU – RS ABRIL/2014 UNIVERSIDADE ............................................... SUPERVISÃO ESCOLAR ELIZANGELA DIAS SCHUG A DIVERSIDADE CULTURAL NA SOCIEDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de .......................................... em Supervisão Escolar da Universidade ..............

625775 EDUCAÇÃO, DIVERCIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Pratica Profissional: Diversidade Cultural SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA …