Dislexia Projeto

Pedro Antero de Carvalho Márcia Moura Momoli Projeto – IHM – Etapa 1 1. Análises de Design 1.1 Veja o projeto proposto e faça críticas a ele (análise da situação atual – como melhorar a situação atual) Após o usuário clicar em alguma letra, deveria haver uma modificação no botão para indicar que este foi pressionado. Na seção “complete os quadradinhos com as letras que estão falando”, devia haver uma interação com o usuário, de forma que ao indicar uma determinada letra, uma…

formação continuada, hora-atividade, planejamento de ensino, memórias de reuniões ou atas, organização dos espaços escolares, entorno educacional, demandas e desafios da comunidade, principais problemas sociais e pedagógicos enfrentados pela escola e projetos de interação com a comunidade. Dentro da grade curricular proposta no curso de Pedagogia, o estagio ocupa muitas horas que compõem um currículo que tem como um dos objetivos envolverem e comprometer o acadêmico em toda sua…

Pedagogia, na UERJ em Caxias, a FEBF – Faculdade de Educação da Baixada Fluminense. Trabalhava ainda em escola da rede privada. Saí do CIEP e fui trabalhar numa escola regular, o Colégio Antônio Gonçalves, em Coelho da Rocha. Conseguimos através de um projeto enviado para o MEC um Laboratório de Informática do PROINFO – Programa de Informática – e passei a atuar com Informática Pedagógica nessa escola. Meu 1° contato com a Informática Educativa. Organizava Cursos de Informática para…

PRÉ – PROJETO DE PESQUISA TEMA Alfabetização e suas dificuldades. Alfabetizar é propiciar condições para que o indivíduo, criança ou adulto, tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz não só de ler e escrever. Mostraremos quais podem ser as dificuldades, congênitas ou adquiridas. Abordaremos o que é uma dificuldade e como é deve ser identificada e trabalhada. Explicaremos algumas dificuldades tais como; transtornos de aprendizagem, aprendizagem sistemática e…

adaptar as diferenças. Pois no fim o diferente é que é normal. Ao afirmar no título que toda e qualquer criança é especial, que são como estrelas na Terra, a proposta é trazer a ideia de que não podemos negligenciar a diversidade e preciosidade dos projetos de gente de nosso mundo, pois são eles que fazem o futuro. E o mundo precisa se adaptar a nova realidade, as escolas principalmente precisam se adaptar. Fico pensando que, essa história ocorreu em 1979 e vejo que até aos dias…

contribuição no processo reeducativo, e não exigir do aluno tarefas que ainda não podem cumprir. Segundo Artigo 2º - O Programa Estadual para Identificação e Tratamento da Dislexia na Rede Oficial de Educação deverá abranger a capacitação permanente dos educadores para que tenham condições de identificar os sinais da dislexia e de outros distúrbios nos educando Legislação de disléxicos, disponível em; www.dislexia.org.br/legislacao. Acesso em dez 2007. Esta forma de trabalhar…

citado projeto de intervenção foi estruturado. Objetivos: Evidencia-se também que é na fase escolar que as crianças constroem, com base no seu esquema corporal, a sua estruturação e orientação no espaço e no tempo, propiciando a progressiva exigência dos recursos motores, cognitivos, afetivos e sociais, fato que torna fundamental a verificação do nível de desenvolvimento psicomotor e a identificação dos déficits apresentados por crianças com dislexia na fase escolar. Métodos: O presente…

de problemas de aprendizagem como o déficit de atenção, a dislexia e a discalculia também são feitos durante essa fase, e o professor tem o papel de estar atento a esses possíveis problemas, não é o diagnóstico que está nas mãos dele, mas o encaminhamento. A importância do professor universitário Do ponto de vista da Lei 9394/96, o art. 13 estabelece as seguintes incumbências para os professores: - participar da elaboração do projeto pedagógico; - elaborar e cumprir o plano de…

PROJETO EDUCACIONAL VOLTADO PARA ALUNOS PORTADORES DE TDAH E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM JANEIRO/2014 por Vanessa Vasques Assis dos Reis

12 anos | 7º ano | E.E.Major.A.Rod | | | | | | | 5. O Aluno participa de algum projeto extraescolar? Qual? Não RESUMO DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL * Nível de leitura/habilidades: * Nível de escrita/habilidades: * Nível de raciocínio matemático/habilidades: * Dificuldades educacionais observadas: * Competência/habilidade educacionais observadas: * Encaminhamentos e projeto de trabalho RESUMO DA AVALIAÇÃO CLÍNICA 1) Possui diagnóstico clinico? Qual? Sim