Dislexia No Desenvolvimento

[pic] Curso: Pedagogia Polo: São João dos Patos - Ma Disciplina: Alfabetização Tutor: Leonor Cristina Rosa Atividade: II Tarefa – Texto sobre a dislexia Dislexia: O Distúrbio da aprendizagem Marnuce Lima de Azevedo A dislexia é um distúrbio de aquisição de leitura e escrita em crianças que são inteligentes, se dá de natureza hereditária, ocorrendo entre o 5º e 7º mês de gestação, onde ocorrem alterações anatômicas no cérebro, tecnicamente são…

Dislexia Cláudio Guimarães dos Santos é médico neurologista da Universidade Federal de São Paulo é especializado em recuperação neuropsicológica. Dislexia é uma palavra que deriva do grego. “Dis” (dus) significa dificuldade e “lexis”, linguagem. Portanto, dislexia é o nome que se dá à dificuldade que algumas crianças apresentam para aprender a ler, escrever ou para compreender o texto que leem. Geralmente os disléxicos têm dificuldade em relacionar as letras com os sons que elas representam,

1 – Definição de Dislexia...................................................................................................04 2 – Bases Biológicas da Dislexia………………………………………………………...05 2.1- Como o cérebro lê as palavras……………………………………………....08 2.2- Funcionamento do Cérebro.............................................................................10 2.3- Funcionamento do cérebro Disléxico.............................................................11 3 – Prevalência da…

1 Apresentação  Introdução  A Importância da Família  História da Dislexia  Diagnóstico  Definição  Tratamento  Causas da Dislexia  Famosos com Dislexia  Tipos de Dislexia  Conclusão  Sinais de Alerta  A Dislexia e a Idade Cronológica (PréEscola, Idade Escolar e Adultos)  Exemplos  Dislexia em Sala de Aula  Interação em Sala de Aula 2 Introdução A Dislexia caracteriza-se por uma dificuldade na área da leitura, escrita e …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDRÉIA MARCOLIN DISLEXIA Veranópolis 2014 ANDRÉIA MARCOLIN DISLEXIA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a Orientador: Prof. Okçana Battini obtenção do título de…

ARTIGOS CIENTÍFICOS UNIP – 2013 (A Dislexia nas Séries Iniciais: Um Transtorno Especifico de Aprendizagem, gerando impactos durante a fase de alfabetização, sendo relevante o Acompanhamento com uma Equipe Multidisciplinar.) Andréa Leite, Vanessa Figueiredo Mathias, Orientador Tatiana Martins Alméri Resumo- Neste breve artigo, será abordado sobre um dos transtornos comum em fase de aprendizagem a “Dislexia”, uma doença que deve ser levada a sério com muito rigor, pois em se tratar…

SÉRIES INICIAIS: O DESAFIO DO PEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZ COM DISLEXIA RESUMO Este artigo visa discutira atuação do coordenador pedagógico no processo de aquisição da leitura e escrita do aluno disléxico nas séries iniciais. O motivo desse estudo foi o interesse em descobrir quais as interferências que o distúrbio causado pela dislexia afeta o processo de aquisição da leitura e escrita da criança na alfabetização. Apontar que a dislexia é, portanto um déficit…

Dislexia genética não é um tipo de dislexia. Dislexia genética é apenas uma forma de expressar que esta dificuldade de aprendizagem está relacionada com os genes e existe uma alta probabilidade em ser hereditária. Dislexia e Genética Investigadores da Universidade de Helsinque e do Instituto Karolinska, na Finlândia e na Suécia afirmam que “a dislexia é um problema genético complexo”. Estudos e estatísticas demonstram que pais disléxicos têm mais probabilidade em ter filhos com…

DISLEXIA: A POSTURA DO EDUCADOR Carina da Silva Neves1 Resumo Este artigo pretende explicar o que é dislexia, sua classificação, quais suas características persistentes durante a infância, equipes multidisciplinares para o diagnóstico e quais atitudes pedagógicas podem auxiliar na descoberta de alunos disléxicos durante o letramento. Justifica-se, assim, a importância do diagnóstico precoce e com o auxílio dos educadores pode-se fazer da alfabetização dos disléxicos uma fase prazerosa e com

CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PEPA PROFA: Me. Maria Helena Câmara Pinheiro 2º sem. / 2012 TEXTO-AULA: DISLEXIA O estudo dos problemas de leitura é antigo e existem algumas divergências quanto às perspectivas teórico-metodológicas. Muitas teorias foram elaboradas em várias áreas do conhecimento (neurologia, psicologia, educação...) para descrever e explicar os déficits na aprendizagem da leitura e escrita em crianças em idade escolar. No início do século XX, psicólogos e educadores…