Diagnostico Escolar Institucional

uma psicopedagoga dentro de uma instituição escolar, ressaltando seu posicionamento diante do problema que lhe foi apresentado, seus comentários sobre os questionamentos de todos os membros da instituição escolar acerca dos problemas que atrapalhavam o desenvolvimento de seus trabalhos e ainda as constatações que a psicopedagoga obteve diante das observações que estavam ligadas as relações de convivência de todos aqueles que fazem parte do ambiente escolar. E ainda realizar uma…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que apresentava como queixa básica a ausência…

ATIVIDADES REALIZADAS E EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS NA FASE DE DIAGNÓSTICO...............................................................................................5 1.1 Considerações gerais sobre o diagnóstico.............................................................................5 1.2 Aspectos estruturais da escola...............................................................................................5 1.3 Gestão Escolar e Projetos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................5 CAPÍTULO 1- Diagnóstico Institucional.........................................................................................................6 CAPÍTULO 2- Diagnóstico Social..................................................................................................................9 Questionário Social.............................

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Campo grande– MS 2007 CELIA VEIGA MELLO DOA SANTOS RELATORIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório das atividades desenvolvidas no Estagio Supervisionado em Psicopedagogia institucional, apresentado ao Curso de Psicopedagogia…

surgem é a questão sobre o problema da não aprendizagem nas escolas, segundo Machado (2007) uma das causas mais frequentes do fracasso escolar. Geralmente o trabalho do psicólogo nesta área se inicia mediante a uma queixa escolar em relação à aprendizagem apresentada pelos pais ou pela escola, os mesmos querem que o “problema” da criança sege esclarecido, e um diagnostico seja dado a respeito de encaminha-las ou não para uma escola ou classe especial. Para Machado e Souza (2007)…

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA DE GESTORES ESCOLARES – PROGESTÃO MEMORIAIS BOTUPORÃ /BA 2011 PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA DE GESTORES ESCOLARES – PROGESTÃO Memorial apresentado à Tutora Luciene Soares Silva Souza pela cursista Maria de Fátima Santos Nunes da Escola Municipal Monte Belo participante do Programa PROGESTÃO (Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares), como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. BOTUPORÃ/BA 2011 …

organização do Trabalho Pedagógico na Forma de Projetos – Marcos Cordiolli Currículo, cultura escolar e gestão do trabalho pedagógico - Este ensaio discute os processos de formulação das propostas curriculares e os impactos na gestão do trabalho pedagógico em sala de aula e na cultura escolar. Trata ainda das formas de currículo oculto e dos meios para a organização dos conteúdos e dos saberes escolares. A formação de valores e padrões de conduta na sala de aula (notas para um debate…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 Art. 1º Ficam estabelecidas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica, na forma desta Resolução. § 1º A Educação Escolar Quilombola na Educação Básica: I - organiza precipuamente o ensino ministrado nas instituições educacionais fundamentando-se, informando-se e alimentando-se: da memória coletiva; das…

FÍSICA E LICENCIATURA CRYSTYANO EHRICH FIRMINO título do trabalho A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Sousa 20/09/2014 CRYSTYANO EHRICH FIRMINO título do trabalho A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física e Licenciatura ) da UNOPAR - Universidade Norte do