Diagnose Pedagogica

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Didática da Educação Física PROFª MSc PATRÍCIA TERRA SIQUEIRA 2015 A DISCIPLINA.... OBJETIVO Analisar as tendências pedagógicas e sua aplicabilidade aos estilos de ensino. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I – Educação e Sociedade - Redenção - Reprodução - Transformação Unidade II – Tendências Pedagógicas e a Educação Física - Liberais e Progressistas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade III – Metodologia de Ensino da Educação Física - Histórico…

.................................................................. 03 2 Desenvolvimento - Relatórios das Atividades Práticas da Escola Campo ......................... 2.1 Identificação e diagnose externa da escola................................................................... 2.2 Identificação e diagnose interna da escola................................................................... 2.3 Relatórios das atividades práticas desenvolvidas e vivenciadas no período de observação,…

RODOLFO CARDOSO DE LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado I da Universidade de Pernambuco - UPE – Campos Mata Norte que tem como objetivo observar diversas disciplina pedagógica, sob a coordenação da professora: Marinalva Luiz Gonzaga NAZARÉ DA MATA 2012 SUMÁRIO 1 – IDENTIFICAÇÃO..............................................................................................................04…

projeto “Bullying e Indisciplina”, desenvolvido no Centro Educacional João Paulo II – uma instituição privada, considerada referência em ensino na cidade – foi criado em virtude de várias situações pelas quais os alunos passavam. A Coordenadora Pedagógica Andrea Oliveira teve a ideia de organizar um projeto que pudesse prevenir estas duas práticas consideradas prejudiciais. O projeto, criado e desenvolvido por ela tem uma característica socioeducativa e abrange todos os aspectos…

DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório da Diagnose A- Estrutura Física – A Escola apresenta uma boa estrutura física, inclusive com adaptações para alunos com necessidades especiais (deficientes físicos). O ponto negativo é em relação à quadra de esportes que não tem coberta. B- Equipamentos – Com relação aos equipamentos, a Escola tem uma quantidade e diversidade muito grande, como por exemplo: Um bom laboratório de informática,…

idades entre 06 e 10 anos (ciclo de alfabetização), matriculados em duas escolas da rede pública de dois municípios localizados na baixada fluminense no estado do Rio de Janeiro. O trabalho de campo envolverá a aplicação e análise de atividades de diagnose de leitura e escrita aplicadas aos discentes, e entrevistas estruturadas com o corpo docente do ciclo de alfabetização. Para fundamentar o trabalho tomar-se-á as contribuições de Ferreiro e Teberosky, Cruz, Ferreira e Rosa, Soares,…

PORTUGUES/INGLÊS Bruna Borba Daniela Santos Jandira assunção Márcia Ranielly Renata Candida Silas Ventura DIAGNOSE DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ BENIFÁCIO RECIFE 2015 FACULDADE SÃO MIGUEL CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES/INGLÊS Bruna Borba Daniela Santos Jandira assunção Márcia Ranielly Renata Candida Silas Ventura DIAGNOSE DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ BONIFÁCIL RECIFE…

DIAGNOSE DA ESCOLA DIAGNOSE DA ESCOLA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: A escola CAIC – José do Rego Maciel, Fundada em 15 de novembro de 1996, está localizada na Avenida Nossa Senhora de Guadalupe, s/n, bairro Nossa Senhora de Guadalupe, município de Palmares – PE, com o telefone para contato (81) 3662-1558,foi construído com verba federal mas quem mantém é o município, situada num dos bairros

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC-EaD UNIDADE PEDAGÓGICA: FEIRA DE SANTANA-BA FUNDAMENTOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR • APRESENTAÇÃO A ação do Coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constitui-se num resultado cujas linhas norteadoras colaborarão para um desenvolvimento eficaz em todo fazer pedagógico da instituição. • DIAGNÓSTICO Ação do

uma inter-relação mais efetiva entre teoria e prática no processo formativo do licenciando; promover a formação de competências referentes à aplicação do processo de investigação ao contexto educativo, a fim de subsidiar as ações de intervenção pedagógica; investigar o contexto educativo na sua complexidade e analisá-lo, tomando-o continuamente como objeto de reflexão, para construção de novas formas de gerenciamento do mesmo; realizar atividades que aprimorem a prática profissional,…