Determine M De Modo Que

corpo lançado do solo verticalmente para cima tem posição em função do tempo dada pela função h(t)= 40t - 5t2, onde a altura h é dada em metros e o tempo é dado em segundos. Determine : a) a altura em que o corpo se encontra em relação ao solo no instante t = 3s. b) os instantes em que o corpo está a uma altura de 60 m do solo. 2)B.3 - O ponto extremo V da função quadrática f(x) = x2 - 6x + 8 é: a) um máximo, sendo V = (3, -1) b) um mínimo, sendo V = (-3,1) c) um máximo, sendo V= )-3,1)

termos positivos, os três primeiros termos são 1-a, -a,. Determine o quarto termo desta P.A. 03. Determine a razão da P.A. na qual a5 = 4 e a11 = -8. 04. (F.C.CHAGAS) Uma criança anêmica pesava 8,3 kg. Iniciou um tratamento médico que fez com que engordasse 150 g por semana durante 4 meses. Quanto pesava ao término da 15º semana de tratamento? 05. (F.C.CHAGAS) Numa progressão aritmética de termo geral an, tem-se que: Determine o primeiro termo dessa progressão. 06.…

1. Se F1 = F2 = 133,45 N, determine os ângulos θ e ϕ, de modo que a força resultante seja orientada ao longo do eixo x positivo e tenha intensidade FR = 88,96 N. 2. Se F2 = 667,23 N e θ = 55°, determine a intensidade e a orientação, medida no sentido horário a partir do eixo x positivo, da força resultante das três forças que atuam sobre o suporte. 3. O mastro está sujeito as três forças mostradas. Determine os ângulos diretores coordenados α1, β1, γ1 de F1, de modo que a força resultante que

/usr/hosting_files3/main/previews/doc1355069314/preview Assuma g = 10 m/s USJT- Lista 3 - 2012 Eng. Mecânica Geral Prof(s): Rocha &Wilson Observação : A solução dos problemas contendo um asterisco, "*", fica a cargo do aluno. Equilíbrio do ponto material Considere um ponto material, de massa m, sujeito a um sistema de forças, cuja resultante é dada pela segunda lei de Newton: Se (v dv F Fi 0 , d v / dt…

1 3 Sistemas de vectores de forças Ex. 3.1 (Beer: p2.5, p2.6 – 6a ed) A força de 200 N deverá ser decomposta em componentes segundo as linhas a − a e b − b. a a) determine o ângulo α por trigonometria, sabendo que a b componente segundo a−a é de 150 e o valor correspondente 200 N da componente segundo b − b? 45 α b) determine o ângulo α por trigonometria, sabendo que a componente segundo b − b é de 120 N e o valor correspondente da componente segundo a − a? a b Ex. 3.2 (Beer: p2.19

pois serão muito usados neste curso. Com a revisão de vetores realizada em sala de aula, resolvam os exercícios abaixo. 1.1 Determine o ângulo feito pelo vetor V = -10i + 24 j, com o eixo x positivo. 1.2 Uma força é especificada pelo vetor F = 80i – 40j + 60k N. Calcule os ângulos feitos por F com os eixos x, y, z. 1.3 Qual o peso em Newtons de uma viga de 75 kg. 1.4 Determine o peso em Newtons de uma mulher cuja massa é 58,9 kg. os fundamentos para o entendimento básico da estática e…

3.3) Determine a intensidade e o ângulo ϴ de F1 de modo que o ponto material P esteja em equilíbrio. Resposta: ϴ = 12,9° F1 = 552 N 3.5) As partes de uma treliça são acopladas por pinos na junta O, como mostrado na figura. Determine as intensidades de F1 e F2 para equilíbrio. Suponha que ϴ = 60°. Resposta: F1 = 1,83 kN F2 = 9,60 kN 3.13) Determine a deformação que cada mola da

dos dois parafusos de aço de alta resistência deve ser escolhido para suportar uma carga de tração repentina. Para escolher, é necessário determinar a quantidade de energia elástica que cada parafuso pode absorver. O parafuso B tem rosca laminada, de modo tal que o diâmetro em todo o seu comprimento de 56 mm pode ser considerado como 18 mm. E = 210.000 MPa e = 310 MPa 6 Parafuso A  Se o parafuso é submetido à tração máxima, ocorrerá uma tensão máxima σ e = 310 MPa na região de 6 mm.…

Função Polinomial do 1º Grau 21. Dada a função polinomial do 1º grau f(x) = 4x – 1, determine: a) f(0) – 1 b) f(– 1) – 5 c) d) 22. Para quais valores reais de x na função f(x) = 1 – 3x tem-se: a) f(x) = 4 – 1 b) f(x) = 0 c) 23. Dada a função f por f(x) = ax + 2, determine o valor de a para que se tenha f(4) = 20. 24. Dada a função f(x) = ax + b, com a ≠ 0, sendo f(3) = 5 e f(– 2) = – 5, calcule . 0 25. Para transformar graus…

orientado A B ao ponto M tal que A M = MB .Assim sendo, x M − x A = x B − x M ⇒ 2 x M = x A + x B ⇒ x M = x A + xB 2 EXERCÍCIOS ( Para serem resolvidos pelo professor em sala de aula ) 01-) A distância entre dois pontos A e B de abscissas 3 e k, respectivamente, é igual a 10. Calcule os possíveis valores de k. 02-) Determine os pontos que dividem o segmento A B em quatro partes congruentes, sabendo que as abscissas de A e B são, respectivamente, -2 e 5. 03-) Determine os…