Desenvolvimento Motor Através Da Ludicidade

RESUMO A ludicidade é um assunto que tem conquistado grande espaço, principalmente na educação infantil, por ser o jogo, a brincadeira e o brinquedo elementos essenciais da infância. O uso deles permite um trabalho pedagógico que possibilita a construção do conhecimento e do desenvolvimento infantil. Unidos à ludicidade estão presentes os elementos psicomotores, ainda que sem ser nomeados ou percebidos pela criança. São adquiridos pelo simples ato e prazer de brincar, que completa o

devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por expressivas referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem aplicadas, certamente ajudarão no desenvolvimento da educação psicomotora e consequentemente, no processo escolar, é preciso ressaltar os principais aspectos da pesquisa que certamente farão com que os educadores motivem-se para a realização de novos estudos sobre o tema abordado.…

parte do interior de cada uma delas e tornar comum em seu cotidiano. A atividade lúdica é de extrema necessidade para o desenvolvimento da criança, pois é através da mesma que ela conhece suas limitações, estabelece amizades, vivencia realidades diferentes, entre outras atividades significativas. Desta forma a imaginação cria asas, levando - a ao início do processo de desenvolvimento que desencadeará uma aprendizagem significativa, dando subsídios básicos aos conhecimentos que serão…

FACULDADE VERDE NORTE - FAVENORTE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA Sugiro delimitar o tema colocando se é educação infantil ou fundamnetal. MARIANE VIRGINIA MARTINS SILVA MATO VERDE - MG NOVEMBRO - 2011 MARIANE VIRGINIA MARTINS SILVA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA Mato Verde – MG 2° Semestre / 2011 Obs: a ficha catalogrática deverá ser impressa no verso da folha de Rosto Monografia defendida e

1 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA. I BRINQUEDOTECA LUGAR DE LUDICIDADE Colatina 2013 2 BRINQUEDOTECA LUGAR DE LUDICIDADE Colatina 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------ 4 3 2. PESQUISANDO SOBRE A BRINQUEDOTECA ---------------- 5 3. CONCLUSÃO ------------------------------------------------------------ 7 4. REFERÊNCIAS ---------------------------------------------------------- 8 5. ANEXOS -----

SUMÁRIo 1.introdução.......................................................................................................4 2.desenvolvimento.......................................................................................5 e 6 3.conclusão........................................................................................................7 4.referências..............

SUMÁRIo 1.introdução.......................................................................................................4 2.desenvolvimento.......................................................................................5 e 6 3.conclusão........................................................................................................7 4.referências..............

processo de aprendizagem da criança.Por isso trabalhar de forma lúdica na educação infantil estimula muito o desenvolvimento de aprendizagem.Desse modo cabe ao professor valorizar o trabalho com jogos de encaixe e brinquedos, pois são atividades as quais necessitam de concentração.O desenvolvimento do lúdico facilita a aprendizagem, tem a capacidade de promover o rendimento escolar. Através dos jogos educativos as crianças passam a aumentar a construção do conhecimento , pois quando se…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jesilaine aparecida bento vinhais LUDICIDADE: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ituiutaba-MG 2010 jesilaine aparecida bento vinhais LUDICIDADE: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do…

CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCADEIRAS/JOGOS/BRINQUEDOS •O brincar faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a brincadeira no campo educacional tem como pressuposto o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes fortemente interligados. •Brincar e jogar são coisas simples na vida das crianças. •O jogo, o brincar e o brinquedo desempenham um papel…