Larissa

responda ás questões propostas: 1 – De acordo com o texto, descreva seu entendimento sobre a Função Social da escola: 2 – Foram feitos novos estudos sobre a aprendizagem e suas teorias, a partir desta afirmação marque a opção que apresenta a resposta sobre quem passa a ser o PROTAGONISTA da educação. a) A escola b) O professor c) O conhecimento d) O estudante. 3 – O caminho do conhecimento apresentado pelo texto, segue a seguinte sequência: a) Análise / Síncrese / Síntese b) Síncrese / Análise / Síntese c) Síntese / Síncrese / Análise d) Análise /Síntese / Síntese 4 – O texto traz os seguintes conceitos CONTEXTUALIZAÇÃO e PROBLEMATIZAÇÃO. Descreva seu entendimento sobre esses conceitos: 5 – Segundo o autor Zabala, o indivíduo apresenta diferentes dimensões de desenvolvimento, relacione a dimensão ao seu sentido (primeira coluna com a segunda): 1 Social O indivíduo deve ser capaz tanto da aquisição do conhecimento, quanto a sua relativização e análise crítica. Precisa conhecer-se e compreender a si mesmo, ás demais pessoas, à sociedade e ao mundo em que vive. 2 Interpessoal Ter conhecimentos e habilidades que permitem exercer uma tarefa profissional adequada ás suas necessidades e capacidades. 3 Pessoal Participar da transformação da sociedade de forma ativa, compreendendo-a, avaliando-a e intervindo, quando necessário. 4 Profissional Saber relacionar-se e viver com…

orientando programas de atividades e/ou exercícios físicos para prevenir, promover, aprimorar e recuperar a saúde. Objetivo Geral: Desenvolver nos alunos (as), uma percepção analítica reflexiva sobre as ideologias norteadoras que fundamentaram e influenciaram o desenvolvimento da Educação Física no Brasil até os dias atuais. Objetivo Específico: Estudar e discutir sobre o objeto de estudo da Educação Física. Esclarecer as esferas de estudo acadêmicas e de prática profissional em…

_Toc355912470 h 3 HYPERLINK l _Toc355912471 2 - Objetivo PAGEREF _Toc355912471 h 4 HYPERLINK l _Toc355912472 3 - Desenvolvimento PAGEREF _Toc355912472 h 5 HYPERLINK l _Toc355912473 3.1 Criao do site PAGEREF _Toc355912473 h 5 HYPERLINK l _Toc355912474 3.2 Referencia administrativa PAGEREF _Toc355912474 h 6 HYPERLINK l _Toc355912475 3.2.1 Humanizao PAGEREF _Toc355912475 h 6 HYPERLINK l _Toc355912476 3.2.2 Relacionamento interpessoal PAGEREF _Toc355912476 h 7 HYPERLINK l…

comportamentos interpessoais e de grupo no trabalho: processos e dinâmicas intra/intergrupais, equipes, comunicação, liderança, poder, motivação e emoções. Comportamento organizacional entre culturas: diversidade cultural. Atuação profissional do psicólogo em organizações de trabalho. II. OBJETIVOS a) Gerais: • Fornecer uma visão geral das diversas aplicações da psicologia na organização, planejamento, desenvolvimento e administração de recursos humanos de modo a propiciar melhor…

UNIP INTERATIVA PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM IV – GESTÃO de rh Instruções para desenvolvimento do PIM Caro Aluno, Aqui estão orientações para o desenvolvimento do PIM, que é um trabalho de curso obrigatório e que reflete o seu conhecimento das matérias estudadas e de sua aplicação na prática das empresas. Seguindo estas orientações, certamente você terá grandes chances de tirar uma boa nota e ser aprovado no…

SINOPSEEFICHAMENTO DO ARTIGO BEM-ESTAR NO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE SUAS RELAÇÕES COM CLIMA SOCIAL, COPING E VARIÁVEIS DEMOGRÁFICAS ANPAD RIO DE JANEIRO ABRIL DE 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE THAYS GONÇALVES FERREIRA TRABALHO SOBRE O ARTIGO BEM-ESTAR NO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE SUAS RELAÇÕES COM CLIMA SOCIAL, COPING E VARIÁVEIS DEMOGRÁFICAS ANPAD Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Métodos de Estudos do curso…

8 Y G E q Gr@ 8ri P i 8 Sr8v C X u S a ` GC D 8r E 8C q S i S D h E Y Q P d S a ` P Y C X G 8 U S Q 8 P H E C 8 @ 8 FAF hEY FAtsAtyBARptyxwS FeFAbc¥Fcts@ R¥FFApFFS Ag FfBeFcbBFVS FIRWVTRBFIG FD ABA97 4 ) 6 5 " 4 0 3 # " 1 0 ) ( % # & % # # !  ¨ ¤   ¨    ¨   ¨ ¦ ¤¤ ¢ £'''¡$'2) £©'©$" £ ¡£¡©§¥¡£¡ Foz do Iguaçu, PR, Brasil, 09 a 11 de outubro de 2007 O CLIMA ORGANIZACIONAL DE UM RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO PÚBLICO SEGUNDO A ÓTICA DOS SEUS CLIENTES…

www.psicologia.pt ISSN 1646-6977 Documento produzido em 20.10.2013 A REATIVIDADE INTERPESSOAL EM UNIVERSITÁRIOS: VERIFICAÇÃO DE UMA MEDIDA MULTIDIMENSIONAL DA EMPATIA 2013 Nilton S. Formiga Doutor em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é professor do curso de Psicologia na Faculdade Mauricio de Nassau – JP Ionara Dantas Estevam Doutora em Psicologia Social, pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é professor do curso de Psicologia…

Boruchovitch, Fini, Brenelli e Martinelli (2004), em uma revisão sobre o tema, diferenciam os alunos que apresentam episódios de fracasso escolar, caracterizados como um baixo rendimento, devido a causas extrínsecas (como ensino inadequado, baixa motivação e fatores econômicos), dos que revelam ter dificuldades de aprendizagem originadas por fatores intrínsecos (caracterizadas por discrepâncias no desenvolvimento dos processos psicológicos como a percepção, a atenção e a memória).…

302 Revista Brasileira de Futsal e Futebol ISSN 1984-4956 versão eletrônica P e r i ó d i c o do I n s t i t u t o B r a s i l e i r o d e P e sq u i s a e E n si n o e m F i s i o l o gi a do E x e r c í c i o w w w . i b p e f e x . c o m . b r / w w w . r b f f . c o m . b r SOCIALIZANDO CRIANÇAS DE 9 À 11 ANOS ATRAVÉS DO FUTSAL Carlos Soares Cavalcante 1 RESUMO ABSTRACT Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi apresentar a relevância atribuída às aulas nas…