Desenvolvimento De Uma Catapulta

Resumo Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre as catapultas que eram utilizadas em batalhas e a experiência da montagem de um projeto e a construção de uma catapulta do tipo torção. SUMÁRIO RESUMO 3 1. OBJETIVOS GERAIS 4 1.2.Objetivos Específicos 4 2. INTRODUÇÃO 5 3. TEORIA FÍSICA DO LANÇAMENTO OBLÍQUO 8 4. CARACTERÍSTICAS DO PROJETO 10 4.1. Descrição do Funcionamento 10 5. CRONOGRAMA DO PROJETO 11 5.1. Cronograma das atividades 13 5.2. Processo de montagem 15 6. COLETA DE DADOS 17 7.

A CATAPULTA DO SABER: UM EXEMPLO DA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Eduardo , Nathália, Guilherme , Marcelo Wellington , Isa 1Universidade Federal Fluminense/Curso de Licenciatura em Física, Universidade Federal Fluminense/ Departamento de Física, Resumo A formação inicial de professores da área de Ciências Naturais, em especial de Física, tem se revelado como um espaço de investigação bastante promissor. Neste trabalho relatamos um exemplo em…

205-B PROJETO INTEGRADOR – LANÇADOR OBLÍQUO - CATAPULTA Grupo: Apolo VII UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO São Paulo – 1º Semestre/2010 ANDRÉ LUIZ INHASZ CLÁUDIO DE ALMEIDA LIMA GEORGE LUIS COSTA NUNES LEONARDO HENRIQUE P. SOUZA MICHEL LIMA MICHEL SILVA SANTOS 910114788 910114789 910121057 910114778 910115140 910114772 Eng.Mec. Eng.Mec. Eng.Mec. Eng.Mec. Eng.Mec. Eng.Mec. 205-B 205-B 205-B 205-B 205-B 205-B PROJETO INTEGRADOR – LANÇADOR OBLÍQUO - CATAPULTA Projeto integrador do…

Catapulta Com Acionamento Elétrico ------------------------------------------------- Nome: RA: ------------------------------------------------- Nome: RA: ------------------------------------------------- Nome: RA:

professores da disciplina a construir um modelo de catapulta. Como este é o relatório inicial, nele será visto de maneira simplificada como funciona a parte do lançamento em que o projétil é lançado, então, só nos interessaram os instantes após o projétil sair da catapulta. Veremos as partes anteriores nos seguintes relatórios e ao fim deles o conhecimento será posto em prática e o conceito visto nos relatórios originará um modelo/maquete de uma catapulta Como trataremos somente…

coordenadas de calculo , física , matemática ,etc . 2- O que é o projeto integrador do curso de engenharia? O projeto integrador fundamenta-se na integração de docentes e graduandos do segundo semestre para desenvolvimento e construção de um protótipo. Estarão envolvidos os cursos de Engenharia (civil, Elétrica, Mecânica e produção mecânica ), Arquitetura e Urbanismo e desenho industrial. 3- Objetivo O objetivo é lançar discos para…

assunto, ele se lembrou de um instrumento sobre o qual já tinha ouvido falar e que servia para levar objetos de um ponto A para um ponto B. Esse instrumento era a catapulta. Escolhida a ferramenta de trabalho, o aluno passou a planejar os experimentos. Inicialmente transportou 100 indivíduos de um lado ao outro do rio usando a catapulta. Desses indivíduos, 95 não sobreviveram ao experimento. O aluno concluiu que a eficácia do instrumento era, portanto, de apenas 5%, e que haveria…

tijolos, ladrilhos; e, principalmente, o cobre e o bronze, acarretando o desenvolvimento de novas técnicas de construção; outro material e o ferro forjado, um novo material que poderia ser moldado, desde que submetido a uma temperatura elevada, Desenvolvem-se a engenharia hidráulica (canais de irrigação), o transporte (carruagens puxadas a cavalo, estradas pavimentadas) e armamentos (aperfeiçoamento de armas, criação da catapulta e da armadura, e carros de guerra). 3.…

como atravessar o rio, pensando ele lembra de um objeto, que viu em um filme, que jogava objetos de um lugar para o outro. Esse objeto era a CATAPULTA.  Depois de escolher o objeto de transporte ele começou a fazer experimentos para transportar pessoas de um lado para o outro.  Inicialmente jogou 100 pessoas de um lado para o outro usando a catapulta, mas 95 pessoas não resistiram ao transporte.  Assim ele viu que era promissor pois poderia melhorar.  Para melhorar a…

do grau de Superior tecnologia em Logística sob a orientação do Profª. Me. Ademir Cavalheiro Leite e Tutor presencial Jean Carlos da silva Américo. CAMPO GRANDE – MS, 09 DE JUNHO DE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 2.1 TRANSPORTES RODOVIÁRIOS 05 2.1.1 VANTAGENS 06 2.1.2 DESVANTAGENS 06 2.2 TRANSPORTES FERROVIÁRIOS 07 2.2.1 VANTAGENS 08 2.2.2 DESVANTAGENS 08 2.3 Transportes Hidroviários 08 2.3.1 VANTAGENS 09 2.3.2 DESVANTAGENS 09…