Resenha do desenvolvimento da criança 4 anos

Habilidades Motoras As crianças em idade pré-escolar fazem grandes progressos em relação às habilidades motoras grossas como correr e pular, que envolvem os grandes músculos. Uma vez que seus ossos e músculos estão mais fortes e sua capacidade pulmonar é maior, ela é capaz de correr, pular, escalar mais longe e mais rápido. As crianças variam quanto à aptidão, dependendo de seus dotes genéticos e de suas oportunidades para aprender e praticar habilidades motoras. Somente 20% das crianças com quatro anos sabem jogar bem uma bola e somente 30% sabem pegá-la adequadamente. A maioria das crianças com menos de seis anos não está preparada para participar de nenhum esporte organizado. O desenvolvimento físico floresce melhor em brincadeiras livres, ativas e não estruturadas. As atividades motoras finas ou refinadas como abotoar a camisa e desenhar imagens envolvem a coordenação mãos-olhos e os pequenos músculos. A aquisição dessas habilidades permite às crianças pequenas assumirem mais responsabilidades por seus cuidados pessoais. Habilidades Motoras na Primeira Infância Aos quatro anos a criança tem um controle mais eficiente do ato de parar, arrancar e girar. Pode saltar uma distância de 60 a 84 centímetros. Pode descer uma escadaria alternando os pés se estiver apoiada. Pode saltitar de quatro a seis passos com um único pé. Desenvolvimento Artístico A fase pictográfica normalmente se inicia entre quatro e cinco anos. A mudança de forma de desenho…

MATERNAL * Características da faixa etária dos 03 aos 04 anos Desenvolvimento Físico: • Grande atividade motora: corre, salta, começa a subir escadas, pode começar a andar de triciclo; grande desejo de experimentar tudo; • Embora ainda não seja capaz de amarrar sapatos, veste-se sozinha razoavelmente bem; • É capaz de comer sozinha com uma colher ou um garfo; • Copia figuras geométricas simples; • É cada vez mais independente ao nível da sua higiene; é já capaz de…

R.A 1305047 – Psicologia - 3º Termo Especialistas do Desenvolvimento Afetivo-cognitivo de crianças de 4 a 6 Anos BIRIGUI - SP FEVEREIRO – 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE BIRIGUI LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AMANDA CRISTINA RODRIGUES DE PAULA R.A 1305047 – Psicologia - 3º Termo Especialistas do Desenvolvimento Afetivo-cognitivo de crianças de 4 a 6 Anos Trabalho de Psicologia da Educação – de Nove anos - apresentado no…

PAULA R.A 1305047 – Psicologia - 3º Termo Especialistas do Desenvolvimento Afetivo-cognitivo de crianças de 4 a 6 Anos BIRIGUI - SP FEVEREIRO – 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE BIRIGUI LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AMANDA CRISTINA RODRIGUES DE PAULA R.A 1305047 – Psicologia - 3º Termo Especialistas do Desenvolvimento Afetivo-cognitivo de crianças de 4 a 6 Anos Trabalho de Psicologia da Educação – de Nove anos -…

Avaliação do desenvolvimento físico-motor de crianças de 4 a 6 anos de idade. 1. Introdução O presente projeto trata-se da construção de um instrumento de avaliação para acompanhar o desenvolvimento físico motor de crianças de 4 a 6 anos de idade, e tem por objetivo ajudar o professor em sua prática avaliativa diária. O desenvolvimento físico-motor é um processo de mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida…

2 OBJETIVOS 4 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS 5 4 METODOLOGIA 11 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................12 1 INTRODUÇÃO A capoeira é atitude brasileira que reconhece uma história escrita pelo corpo, pelo ritmo e pela imensa natureza libertária do homem frente à intolerância. Os negros criaram a capoeira tanto para servir ao prazer quanto ao combate. Realizou, na própria carne, essa imagem…

ASPECTOS BÁSICOS DA SOCIALIZAÇÃO QUE INFLUENCIAM NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 4 ANOS GOMES, Idineia S. 1 BECKER, Jussara Mª P.2 …

A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET. PALMEIRA DOS ÍNDIOS, DEZEMBRO DE 2013 A.A.L.P; B.T.S.P A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET. PALMEIRA DOS ÍNDIOS, DEZEMBRO DE 2013 INTRODUÇÃO Neste estudo analisamos a influência dos jogos e suas contribuições para o processo de aprendizagem de uma criança de 4…

IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET O foco do projeto foi analisar a influencia do jogo no processo de aprendizagem de uma criança de 4 anos. O referencial teórico adotado foi a teoria de Piaget, como ele identifica e adequa o jogo de acordo coa as fases do desenvolvimento da criança. Os objetivos que o projeto pretendia alcançar eram: Conhecer as contribuições do jogo no processo de aprendizagem…

JÉSSICA DE LIMA GOMES JÉSSICA PAIVA ALVES LAUANE APARECIDA CRISTINA DA SILVA NATALIA OLIVEIRA FERREIRA PRISCILA RODRIGUES SILVA A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM CRIANÇAS DE 3 A 4 ANOS. Projeto de Pesquisa elaborado para a disciplina de laboratório de Pesquisa do 4º semestre O do curso de Psicologia da Universidade da Franca, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Ana Paula Barbosa. FRANCA 2013…