ATPS

um benchmarking sobre conceito de Gestão do Conhecimento e como as empresas viabilizam a Criação do Conhecimento. Neste passo, é importante que entrevistem líderes de duas organizações conceituadas na cidade ou região, abordando os seguintes assuntos: a) O que eles entendem por Gestão do Conhecimento e como a aplicam no dia a dia das organizações em que atuam? b) Relatar, se possível, cinco condições que favorecem a Criação do Conhecimento na empresa. c) Quais são as barreiras do Conhecimento? 2 SECI: Socialização, Externalização, Combinação e Internalização. Administração - 1ª Série - Gestão do Conhecimento Erlon Vinicius Torquato Junqueira Pág. 6 de 7 1.1 No momento da entrevista, fazer o levantamento, descrever e desenhar o Ambiente “Ba” das organizações. 2 Relatar as respostas. Uma dica é desenvolver previamente um questionário estruturado para obter as respostas. Percebam que, para realizarem as entrevistas, terão de conhecer bem os conceitos. Passo 3 (Equipe) Elaborar um relatório desta etapa, com todas as informações dos Passos 1 e 2 e que contribua com a tarefa principal.PASSOS Passo 1 (Individual/Equipe) 1 Ler o artigo indicado a seguir:  CARTONI, Daniela Maria. Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2012. 2 Em grupo, descrever como poderiam ser aplicados na prática, em seu cotidiano profissional, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e…

dia das organizações em que atuam? b) Relatar, se possível, cinco condições que favorecem a Criação do Conhecimento na empresa. c) Quais são as barreiras doConhecimento? 2 SECI: Socialização, Externalização, Combinação e Internalização. Administração - 1ª Série - Gestão do Conhecimento Erlon Vinicius Torquato Junqueira Pág. 6 de 7 1.1 No momento da entrevista,fazer o levantamento, descrever e desenhar o Ambiente “Ba” das organizações. 2 Relatar as respostas. Uma dica…

necessarios, envolvendo-os na escolha dos temas. 04 – Interesse e entusiasmo na participação nos treinamentos. 05 – Horários flexíveis na realização do curso e em ambiente diferente do da empresa. c) Quais são as barreiras do Conhecimento? 1.1 Fazer um levantamento, descrever e desenhar o Ambiente "Ba" das organizações. Ba - pode ser visto como um espaço compartilhado para relações emergentes. Este espaço pode ser físico (por exemplo, escritórios, espaços comerciais dispersos),…

utilizados; b) Desenhar os elementos de trabalho; c) Desenhar os elementos de comando correspondentes; d) Determinar o diagrama de movimentos; e) Desenhar os elementos necessários sem os símbolos de acionamento. Caso se utilize válvulas de impulso como elementos de comando necessita-se inicialmente de dois sinais de pilotagem para cada válvula; f) Desenhar os elementos de abastecimento de energia; g) Traçar as linhas dos condutores de sinais de comando e de trabalho; h)…

Márcia Gomes Abrantes Sarmento Feira de Santana-Ba Junho/2012 Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Técnico em Segurança do Trabalho Trabalho de Desenho…

CENTRO EDUCACIONAL MARIA MILZA – CRUZ DAS ALMAS-BA Plano de aula PÚBLICO ALVO: Fundamental I DATA: 04.02.2014 SÉRIE: 1º, 2º e 3º ano Profª Suely Lafite Disciplina: Artes CONTEÚDO: Desenho e pintura OBJETIVOS:Mostrar a todos os alunos que se não tivermos Deus em nossa vida tudo fica fora do lugar. DESENVOLVIMENTO: Solicitar que os…

posicionado a uma distância infinita veria ao olhar do alto a edificação cortada. UNIFACS Representação Gráfica • Ambiente apoiado 1º diedro no plano horizontal (PH). PV LT PH ambiente • Plano de corte horizontal repartindo o ambiente (+/- 1,50 m com relação ao piso). PV LT PH ambiente • Planta baixa do ambiente representada no 1º diedro. PV LT PH ambiente Planta Baixa UNIFACS Representação Gráfica Passos para montagem da planta baixa: Demarcar as paredes; —…

deter minar a dis posiç ão do des enho na pr ancha; – tr aç ar duas r etas per pendicular es entr e si (linhas bas es horizontal e ver tic al), que ser vir ão de guia par a o tr aç ado de todas as linhas; – sobr e a linha bas e horizontal, assinalar todas as c otas lidas na dir eç ão hor izontal da planta – sobr e a linha bas e vertic al, assinalar todas as cotas lidas na dir eç ão vertic al da planta 33 Desenho de Planta Baixa: ROTEIRO • 2ª ETAPA opçao I (traço bem fino…

grupos, assim obtendo visões consideráveis para a definição de metas organizacionais . 4- conversão do Conhecimento: indicando de que forma o conhecimento é compartilhado e realmente como as as pessoas aprendem, compartilhamento de idéias, criatividade, em busca de informações. 5-Orientação ao Ambiente Externo: Sugere que as empresas estejam preparados as mudanças que ocorrem no ambiente externo e que a orientação parte da empresa para o indivíduo, exigindo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB Departamento de Educação/Campus XI – Serrinha Colegiado do curso de Pedagogia: Docência e gestão de Processos educativos CRISTIANE MASCARENHAS JAILDA LIMA BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE SERRINHA-BA. Serrinha 2013 CRISTIANE MASCARENHAS JAILDA LIMA BORGES …