Descrição Das Aulas Pré I

Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário (x) Maternal (x) Pré I (x) Pré II ( ) Pré III ( ) Total de crianças atendidas: 81 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula (quantas) 5 Secretaria ( 01) Pátio interno ( ) Pátio externo (x) Quadra ( ) Refeitório (x) Cozinha (x) Sanitário feminino infantil…

GESTÃO ESCOLAR.................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO DE ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................06 2.3.1. Contextualização das observações de…

__________________________________ Prof. Junior Bandeira Membro da Banca Examinadora __________________________________ Prof. Jefferson Fontinele da Silva 4 Membro da Banca Examinadora “Quantos escreveu), lecionou), mais mais livros aulas você leu (ou (ou de assistiu mais linguagens (ou programação mais aprendeu [...] projetou), (ou software examinou produziu), mais documentos de requisitos tentou decifrar (ou tornou decifrável),…

Aula 1 Pesquisa e prática Aula 1: A Problemática do Conhecimento A preocupação com o conhecimento não é nova. Praticamnete todos os povos da antiguidade desenvolveram formas diversas de saber. · Entre os egípcios, a trigonometria · Entre os romanos, a hidraulica · Entre os gregos a geometria, a mecânica, a lógica, a astronomia, e a acústica. · Entre os mulçanos e indianos, a matemática e a astronomia. É um tipo de conhecimento intuitivo da realidade que dispensa argumentos e…

PROGRAMA DO MÓDULO Professor Daniel Teixeira Turczyn, Msc.  E-mail: danieltturczyn@gmail.com     Semestre: 2º / 2014 Turma: 2C Horário: Quintas-feiras [1ª e 2ª aula 19:40h – 21:10h] [3ª e 4ª aula 21:30h – 23:00h] Duração: 12 encontros 1. Ementa Introdução à produção arquitetônica e urbanística da pré-história ao século XVIII, a partir do seu contexto temporal, cultural, social, técnico e estético. Interpretação e análise crítica das construções de cada período …

.............................................................................................. 5 3.3 Materiais .............................................................................................................................. 5 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES..................................................................................... 6 5. CRONOGRAMA .................................................................................................................. 7 6.…

......................................... 05 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO ........................................................................ 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................................ 06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL .................................................................................. 08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................

AULA PRÁTICA (PRÉ-PREPARO, CARNES E OVOS) OVOS EXPERIMENTO I OVOS COZIDOS Ingredientes: 6 unidades de ovo Técnica de preparo: 1. Colocar água em uma panela média para ferver (a água de cocção deve ser suficiente para cobrir os ovos). 2. Após o início da ebulição, adicionar os 6 ovos inteiros (os ovos devem estar em temperatura ambiente) e marcar o tempo de cocção. 3. Retirar o primeiro ovo aos 3 minutos de fervura 4. Retirar o segundo ovo aos 4 minutos de fervura 5. Retirar o terceiro

Ficha Técnica Fase Participante Trabalho Feito I Fase FERREIRA, João Pinto Descrição dos casos de uso Descrição do probema e compilação do trabalho Diagrama de estados Diagrama de casos de uso CUMBE, Maximiano Âmancio Descrição do problema Diagrama e descrição de casos de uso Diagrama de classes Modelo CRC CABRAL, Edna Leslie Descrição do problema Diagramas de actividades Diagrama de sequência de alto nível Diagrama e descrição de casos de uso II Fase FERREIRA,…

Relatório - Plano de Aula 04/02/2013 15:06 Página: 1/30 Disciplina: DPU0253 - DIREITO FINANCEIRO E TRIBUTÁRIO II Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Crédito Tributário. OBJETIVO Ao final da aula, o Aluno deverá: Saber conceituar o crédito tributário, identificar sua natureza e sua inseparabilidade da obrigação tributária e firmar seu conhecimento sobre as teorias que se controvertem a respeito do momento de nascimento do crédito, bem assim a opção feita pelo CTN; Entender o conceito,