Descreva A Rotina Do Pedagogo Na Instituição Escolar Esta

sofrem em silêncio porque se trata de uma transformação oculta, porém necessária, quando eles percebem já estão vivenciando aquilo tudo sem nenhuma explicação ou algo do tipo. Com tudo isso percebi também a necessidade que se deve ter no âmbito escolar esclarecimentos, bate-papos facilitando assim essa passagem e melhorando esse quadro que diz, que os alunos ao passarem por esse momento, no ano seguinte encontram várias dificuldades levando alguns até a desistir, abandonar os estudos.…

interdisciplinarmente os conteúdos, por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1) Objetivos do estágio a) Observar a instituição escolar (campo de estágio e de atuação profissional); b) reconhecer as semelhanças e diferenças entre os diversos anos (6º ao 9º ano) na disciplina de Língua Portuguesa; c) analisar, criticamente, a situação de…

DISCUSSÃO GERAL 52 VI – CONSIDERAÇÕES FINAIS 57 VII – REFERÊNCIAS 61 ANEXO 64 Anexo I 64 APÊNDICES 68 Apêndice I 68 Apêndice II 81 Apêndice III 89 Apêndice IV 92 Apêndice V 93 I - INTRODUÇÃO A creche até uma década atrás era uma instituição associada à questão assistencial, ao cuidado que suplementaria os cuidados das mães que precisavam trabalhar. O termo suplementar não desvaloriza os cuidados maternos, mas permite uma melhor ideia da interação que ocorre entre…

pesquisas, ou seja, mais de 30% (trinta por cento) das crianças acabam por abandonar a escola. A ruptura é evidente, pois não há continuidade pedagógica nessa transição do 5º para o 6º ano, o que acarreta que o aluno comece cada etapa da vida escolar do 0 (zero). A maior dificuldade para os estudantes nessa fase é a organização. Há um aumento no número de professores, ampliação dos conteúdos curriculares, poucas horas para tanta matéria descrita no quadro negro, trabalhos de casa,…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

...................................................5 2. Identificação da Instituição de Ensino 5 Relatório de Caracterização da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 7 5. Caracterização da instituição escolar (conforme anexo 1) 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica: elaborar um comentário baseado nos itens de 1 a 6 do anexo 1. 8 5 B) Quanto à Gestão da instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 7 a 10 do anexo 1. 9…

de Lei nº 4.106, de 2012, expondo seu ponto de vista sobre o conteúdo. R- O supervisor é responsável em atuar com o grupo de educadores coordenando e promovendo reflexão no sentido da construção de uma competência docente coletiva. O supervisor escolar deverá ser capaz de desenvolver e criar métodos de análise para detectar a realidade e gerar assim estratégias para agir. É o Supervisor Educacional um criador de cultura e de aprendizagens não apenas intelectual e/ou técnica, mas também afetiva,

2.2.2 Materiais .........................................................................................7 2.2.3 Profissionais ..................................................................................8 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .........................................................10 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................16 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................18 5.1 Diário de observação

2.2.2 Materiais .......................................................................................... 2.2.3 Profissionais ................................................................................... 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .......................................................... 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .......................................... 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA........................................... 5.1 Diário de observação 1

exemplo: Ilíada e A Odisséia. 4. Pesquise sobre a etimologia da Palavra Pedagogo, assinalando a sua importância na Idade Antiga. A palavra tem origem grega sendo usada para denominar o escravo responsável por conduzir as crianças a escola 5. No final da Antiguidade clássica, a educação greco-romana foi influenciada pela filosofia estóica. Tal processo histórico desencadeou mudanças significativas na cultura da época. Descreva as principais características do estoicismo,…