Cronograma Do Pré Projeto De Pesquisa A Inclusão De Deficientes No Convivio Escolar

"bullying" ocorre mais facilmente em escolas com uma deficiente supervisão por parte dos adultos, seja pelo número insuficiente de auxiliares de educação ou pelo excesso de alunos, e em escolas onde não há um devido acompanhamento lúdico e cultural nos intervalos e tempos livres. Os alunos vítimas de "bullying" são, geralmente, jovens tímidos, inseguros e sem recursos físicos para se defenderem. Consequentemente, poderão baixar o desempenho escolar e tentar evitar a escola,…

ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR KÁRITA RAIGANE PEREIRA NEVES MENDES Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a…

deficiência, principalmente no meio escolar, locar onde elas passam maior parte do seu tempo. Existem muitas leis e normas a respeito disso, porém nem sempre seguidas. Colocar essas crianças de forma igualitária, fazer com que elas se sintam uma criança capaz de conviver igualmente as demais, é o nosso objetivo. O trabalho a seguir, tem por finalidade mostrar as dificuldades existentes, a importância da acessibilidade como um todo e principalmente no meio escolar. Palavras-chave:…

precoce em relação à aquisição de linguagem. Contribuir para que essa inclusão ocorra de forma mais natural, possibilitando aos deficientes mentais as mesmas oportunidades de desenvolvimento físico, intelectual e psíquico que uma criança normal. E com isso, aprofundar os conhecimentos dos professores quanto ao desenvolvimento e aprendizagem das crianças portadoras de deficiência. Palavras–Chave: Inclusão, estimulação, professores. …

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA ONDE O SILÊNCIO FALA MAIS ALTO: UMA ANÁLISE ENTRE DOIS MUNDOS, ESCOLA ESPECIAL PARA SURDOS E ESCOLA REGULAR. 2014 1 - INTRODUÇÃO Essa pesquisa será fruto de minhas indagações em relação à educação do aluno surdo, partindo da problemática da formação do professor para o ensino do Português na modalidade escrita, e a importância da Língua de Sinais para esse aprendizado. As indagações

............................................................................................................. Bullying............................................................................................................................... Projeto: Diga não ao Bullying, brincadeira tem hora.......................................................... Atividade Prática: Estudo Linguístico................................................................................ Novas…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor

IESES – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CARIACICA 2009 EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior do Espírito…

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas Departamento de Arquitetura e Urbanismo Proposta de um Centro de Inclusão Social para Jovens de Mariana - MG Ana Luísa de Araújo Tarôco Estudante do Curso de Arquitetura e Urbanismo Professora Ana Paula de Moraes Orientadora Professora Clarissa Ferreira Albrecht Coordenadora da Discipllina ARQ 398 Viçosa Novembro/2010 i Dedicatória Aos essenciais e apoiadores : Tonho, Lúcia, Paulinha e Lu ii …

A presente pesquisa aborda o ensino de artes visuais nas escolas de educação especial e as práticas pedagógicas na educação inclusiva, ressalta a importância que a arte tem na vida destes educandos e o direito de uma educação de qualidade. A arte tem a sua importância na formação do ser humano, contribuindo para que possam conhecer a si próprios, visto que neste contexto, a música, a dança e o teatro estão inseridos como forma de sensibilizar e integrar. O objetivo desta pesquisa…