Criança E Modernidade

escolares e como eles estão centralmente articulados com o modo de viver que a sociedade contemporânea imprimiu na vida dos que habitam nosso planeta nestes tempos de “modernidade líquida” (BAUMAN, 2001). Introdução: A escola, como instituição que tem/teve sua constituição alicerçada em princípios caros à tradição da modernidade, também se vê abalada pelo modo de viver contemporâneo. Tais práticas também estão acompanhadas das pedagogias de vigilância e de controle que assumem a cena…

educacionais na modernidade e no mundo contemporâneo, com a finalidade de auxiliar os professores na compreensão do papel da educação no contexto do humanismo e da sociedade do trabalho. O livro é constituído de dois capítulos, sendo o primeiro voltado à compreensão do discurso educacional humanista, na sociedade do trabalho e as crises do mundo moderno e contemporâneo: o mundo pós-moderno. O segundo capítulo apresenta as teorias didáticas e educacionais na modernidade e pós-modernidade…

social e subjetiva). Multiculturalismo : movimento ambíguo de adaptação e resistência. NO CONTEXTO DA PÓS- MODERNIDADE Idéia de “mudança de paradigmas”. Crítica aos padrões considerados “rígidos” da modernidade – rompimento à lógica, positivista, tecnocrática e racionalista. Tentativa de dar voz aos subalternos excluídos de uma sistema totalizante e padronizado. PÓS-MODERNIDADE Superação das verdades absolutas. Primazia do discurso sobre a realidade explicada em sua…

contato com a literatura na infância. A partir do contato com um texto literário de qualidade, a criança se torna capaz de pensar, questionar, ouvir opiniões, debater e reformular suas convicções (ABRAMOVICH, 1997). Entretanto, pensar a concepção de infância e a construção da identidade da criança na atualidade implica a revisão de algumas práticas com textos clássicos infantis na sala de aula. As crianças de hoje têm perfis complexos e heterogêneos, talvez dissolvidos em meio aos…

Ana Paula SER CRIANÇA É SER INFANTIL? ALGO PARA REFLETIR! Na Idade Média as crianças tinham um papel social geralmente “pequenos mínimo e eram representadas homens”, como tanto na vestimenta quanto na participação na vida social. Como podemos observar em algumas obras de arte dos séculos anteriores ao século XV que recusavam a morfologia infantil, a criança era raramente representada. Quando apareciam eram pintadas ou…

No século XX, a modernidade passa a se desmoronar. Ela deságua na crença em um estado racional capaz de resolver os problemas. No final da década de 80, o nome “Pós-modernidade” começa a circular, tendo como definição a recusa de tentativas e teorias complexas longas sobre as coisas, "idéias anti-ideológicas" e diversas ramificações políticas, como o Movimento Feminista, os Movimentos de igualdade racial, Movimentos a favor dos direitos homossexuais, Movimentos de paz e vários outros.…

político, econômico e social da infância, das mudanças sociais em relação à família, do contexto social e econômico da modernidade e do modo como as crianças são influenciadas frente às novas configurações da sociedade contemporânea, considerando não somente a história da Infância, mas também as diversas relações delineadas em torno de sua concepção. Como produto da modernidade, não há como entender a infância longe dos fatores que contribuíram na construção do modo de se pensar a…

comunicação pós-moderna Guilherme Mendes PEREIRA1 Procuramos no presente texto apresentar um breve sumário de algumas das questões ideadas pelo pensador Michel Maffesoli em sua mais recente publicação O tempo retorna: formas elementares do pós-modernidade, e também a partir de sua fala, proferida em um seminário ministrado na Faculdade de Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul nos dias 21, 22 e 23 de novembro de 2012. Pensador do momento…

uma visão de Fernando de Azevedo sobre a escola nova partindo das pesquisas de Dermeval Saviani, vai abordar questões sobre direitos humanos e a questão educacional relacionada com a criança. Jose Carlos Souza Araujo, mostra um estudo voltado a contribuição de Fernando de Azevedo, sobre os direitos civis da criança, com especificidades do escolanovismo no Brasil. No final do século XIX os europeus e americanos esboçam a favor de uma educação nova, mas no Brasil, as reformas educacionais…

processo de leitura de nossos dias é o surgimento do hipertexto,este foi introduzido com a chegada das multimídias e com o acesso da internet.Por isso é de fundamental importância que a criança comece a ser inserida neste processo de contato com essas novas tecnologias,todavia sabemos que não são todas as crianças que tem acesso a esses tipos de leituras. Ao analisarmos as tranformações ocorridas no processo de formação de um leitor,iniciaremos os nossos estudos no ano de 1964,quando…